Candidate of pedagogical science, assistant professor
Candidate of pedagogical science, assistant professor /Chair of preschool pedagogy and methodology
Education
• 1981 – 1986- post graduate student at the chair of preschool pedagogy and psychology of Armenian State Pedagogical Institute after Kh. Abovyan.
• 1974 – 1979 - graduate student of the faculty of biology of Yerevan State University
Academic Credentials:
Theme of the thesis ‘The Role of Game Activity in the Development of 3 – 4-year-old Children’s Cognitive Interests’, Special Council, attached to ASPI KO55.04.02, Specialty of JG.13.00.01 ‘Theory and history of pedagogy’
Work Experience
• Since 1992 up to now- assistant professor at the chair of preschool pedagogy and methodology
• 1986-1992- assistant at the chair of preschool pedagogy and psychology
• 1981-1986- assistant at the chair of preschool pedagogy and psychology
• 1979-1981- tester at the chair of preschool pedagogy and psychology
Monographs, educational and methodological aids
1.Նախադպրոցական մանկավարժություն Բուհական դասագիրք, Երևան, «Գասպրինտ», բուհական դասագիրք, 2008թ. 288 էջ Մարության Ս.Ա.
2.Հոգեբանության դասավանդման մեթոդիկա, Ուսումնա-մեթոդական ձեռնարկ Ուսումնա-մեթոդական ձեռնարկ, «Զանգակ-97», Երևան 2011 140 էջ, Գևորգյան Ս. Ռ.,Վարդանյան Կ.Ե.
3.Самовоспитание в развитии личности дошкольника, монография Lap Lambert Academic Publishing RU, 2016, 46 с.
4.Психолого-педагогический практикум по дошкольной педагогике и психологии, Учебно-методическое пособие , Из-во “Лимуш”, Ереван, 2021 – 160 стр. В. С. Карапетян Е. А. Рублевская А. М.
5.Методология научного исследования, Учебное электронное издание локального распространения, Минск, БГПУ им. М. Танка, 2022, 64 с. В. С. Карапетян Е. А. Рублевская А. М.
Courses
„Theory and practice of preschool education”
„ Fundamentals of early childhood education”
Master’s degree course
• Modern problems of preschool education
• Designing of educational documents
• Pedagogical support to young families
• Game technologies in PEI
• The formation of preschoolers' communicative abilities with peers
Scope of Academic Interests: Preschool pedagogy and psychology, pedagogy and psychology of higher school
Trainings:
1. 18.06 -21.06 2019 - Participant of the retraining course on the topic “Inclusive preschool pedagogy”, organized by the public organization “Bridge of Hope”
2. 2016-2022 - Coach of the “Education in Kindergarten” Department of the “Retraining Teachers of the Armenian Diaspora” Program of the Ministry of Education, Science, Culture and Sports of the RA
3. 2020 - Тrainer of the 8-day online course "Retraining of teachers of pre-preschool institutions", organized as a result of cooperation between the "Center for Educational Programs" of the Ministry of Education, Science, Culture and Sports of the Republic of Armenia and ASPU after Kh. Abovyan.
4. 2021 - Coach of the six-week program "Chess in preschool educational institutions" for the retraining of preschool teachers, organized jointly with FIDE and the "Research Institute of Chess" of ASPU after Kh. Abovyan.
5. 2022 - Trainer of the three-day online course "Formation of pedagogical competencies of a trainer in the context of preschool development areas", organized jointly with FIDE and the "Research Institute of Chess" ASPU after Kh.Abovyan.
Membership:
Since 2009 still a member of the Council of the Faculty of Primary Education.
2008-2010 - Member of the editorial board of "Preschool education" (supplement of the magazine "Pedagogical Thought").
2019 - member of the editorial board of the collection of articles of the scientific and practical conference "METHODOLOGY OF THE MODERN SCIENTIFIC RESULTS", Kharkiv, 2019
Since May 2021 - Corresponding Member of the International Academy of Psychological Sciences.
In 2021 - member of the working group on the development of the state educational standard for preschool education under the Government of the Republic of Armenia.
Publications:
1. О методологии стимулирования личностного роста дошкольника, Журнал “Воспитатель ДОУ” . М., Издательство “ТЦ Сфера”, № 4 / 2017г., с. 54 – 62 Карапетян В.С.
2.Динамика соотношения УУД и ключевых компетенций будущих педагогов дошкольного образования, РИНЦ, VI Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2017). Материалы конференции: Сборник тезисов. М., Издательство «Мозаика-Синтез», - с. 213, Карапетян В.С.
3.The need for personal growth as an indicator of a preschooler’s social competence, Потребность в личностном росте как показатель социальной компетентности дошкольника ISI Web of science, Psychological Review Issue 6 (2), November 2017 VOLUME 124 American Psychological Association, 2017 ISSN: 0033-295X © American Psychological Association, 2017, eISSN: 1939-1471, p. 898-904, ГаспарянГ.Ф.
4.О методологии психологического образования, РИНЦ, Москва, Методология современной психологии. Вып. 7,М-Ярославль: ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН, 2017 – 455 с., 124-132, Карапетян В.С.
5.О реализации синергетического подхода в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения, РИНЦ, Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стратегии реализации: Сборник научных трудов. – Казань: Отечество, 2017. – 322 с., с. 152-157, Карапетян В.С.
6.Личностная направленность готовности будущих педагогов дошкольного и начального образования к профессиональной деятельности, РИНЦ, Научный журнал “Современное дошкольное образование”. – 2018. – №4(86), С. 18–29,Карапетян В.С.
7.The Prospective of the Investment of Contemporary Paradigm of Preschool Education in Future Armenia, SCOPUS, Astra Salvensis, Supplement 2/2018: Proceedings of the ―IV International Forum on Teacher Education‖, 22-24 May 2018, Salva, Romania, pp. 379-389, Vladimir S. Karapetyan, Mariam M. Ispiryan, Marianna G. Amiraghyan, Marina R. Zheltukhina The introduction of synergy in founding complexes of mathematical tasks on the chessboard, SCOPUS, Scientific journal <Problems of Education in the 21st Century>, Lithuanian Publishers Association, Number Vol. 77-1, pp. 8-212019, Svetlana N. Dvoryatkina, Vladimir S. Karapetyan, Svetlana A. Rozanova, Eugeny I. Smirnov
8.Typical Expression of Cognitive Dissonance and Consonance in the Course of Argumentation among Primary-School Children Playing Chess, SCOPUS, WISDOM 2(13), 2019, pp. 75-85, Ruben Mirzakhanyan, Srbuhi Gevorgyan, Vladimir Karapetyan, Asya Berberyan
9.Семантические установки в процессе целеполагания на разных этапах исследовательской деятельности магистрантов, Журнал «Сontinuum. Математика. Информатика. Образование» Выпуск №4 (20) (2020) - 134 стр., стр 18-27, Дворяткина С. Н., Карапетян В.С.
10.Modification of the Concept of Trust in the Organization, SCOPUS, WISDOM 3(19), 2021, pp. 68-84, Tahir BAZAROV, Srbuhi GEVORGYAN, Vladimir KARAPETYAN, Nazakat KARIEVA, Larisa KOVALENKO
11.Психолого-педагогический практикум по дошкольной педагогике и психологии, Учебно-методическое пособие , Из-во “Лимуш”, Ереван, 2021 – 160 стр., Карапетян В. С., Рублевская Е. А.
12.Ժամանակակից նախադպրոցականների խաղային գործունեության խթանման գործոնները, «Գիտական տեղեկագիր», № 1 (39), Երևան, 2021, էջ 24-31, Կարապետյան Վ.Ս.,Կոբիլինյանսկայա Ի.Վ.
13.Методология научного исследования, Учебное электронное издание локального распространения, Минск: БГПУ,2022.- 64 с.
14.The expression of dispositional behavior and Psychological attitudes in the context of social risk, SCOPUS W I S D O M 3(23), 2022 , pp. 38-46, Srbuhi GEVORGYAN, Vladimir KARAPETYAN, Mariam ISPIRYAN
Awards:
•”Pedagogical University” medal /2007, 2012/
• Diplomas, acknowledgments
Languages: Russian, English /basic/
