PhD in Pedagogy, Associate professor/Chair: Russian Language and its Teaching Methodology
Education
2005-2009 Yerevan State Linguistic University after V. Brusov, in "Methods of Language Teaching "
1987-1992 Yerevan State Pedagogical Institute of Russian and Foreign Languages after Brusov, Department Russian language and literature
Academic credentials
PhD in Pedagogy; Dissertation theme: ''PORTFOLIO TECHNOLOGY FOR STUDENT TEACHERS OF RUSSIAN UNDERGOING THEIR INITIAL TEACHER EDUCATION'',
Specialty area: 13.00.02 – “Teaching and Education Methodology”(Russian), Specialised degree-awarding Council 020 (ASPU)
Work experience
2020 - Armenian State Pedagogical University after Kh.Abovyan, Associate professor at the Chair of Russian Language and its Teaching Methodology
2020 – 2022 - Armenian State Pedagogical University after Kh.Abovyan, Lecturer at the Chair of Russian Language and its Teaching Methodology
2018-2020 - Armenian State Pedagogical University after Kh. Abovyan, Lecturer at the Chair of Foreign Language Teaching Methodology
2013 -2014 Teacher of Russian language of Reintegration Center Armenia (RECEA)
2009-2017 Yerevan State Linguistic University after V. Brusov, Lecturer at the Chair of Pedagogy and Language Teaching Methodology
2009-2010 Yerevan State Linguistic University after V. Brusov, Head of Pedagogical Practice
2009 Yerevan State Linguistic University after Brusov, Lecturer at the Chair of Pedagogy and Language Teaching Methodology (concurrently)
2004-2006 Administrative Assistant at Yerevan hub of the Elementary Level Teacher Training Program of International Research and Exchanges Board/ IREX/
1997-2009. Yerevan State Linguistic University after V. Brusov, Lab аssistant
in the Chair of Pedagogy and Language Teaching Methodology
1992-1997 Teacher of Russian Language and Literature of Chambarak secondary school N 1.
Courses
Bachelor’s degree course: Foreign Language/Russian Language
Scope of academic interests
Russian Language Teaching Methodology
Communicative Language Competence
European Language Portfolio
Trainings
• Международный научно-практический форум “Русский язык и вызовы XXI века на евразийском пространстве“ для педагогов, преподающих русский язык за рубежом// Министерство просвещения РФ, Российский государственный гуманитарный университет, 20-21 декабря 2021 г.
• Курсы повышения квалификации по программе “Интенсификация процесса обучения русскому языку: современные методики, речевые практики, педагогическое мастерство” (32 ч.)// Министерство просвещения РФ, Ставропольский государственный педагогический институт, 13-16 декабря 2021 г.
• Международный научно-образовательный форум “Русский язык и литература в эпоху цифровизации: новые подходы, методы и дидактические инструменты”// Российский государственный гуманитарный университет, 3-4 декабря 2020 г.
• Курсы повышения квалификации в рамках дистанционного методического семинара для преподавателей русского языка как иностранного//Российский центр науки и культуры в Брюсселе, Учебно-издательский центр “Златоуст”, 8 июля 2020г.
• Программа повышения квалификации “Русский язык” (72 ч.)// Российский государственный гуманитарный университет, 10-14 декабря 2018 г.
Publications
• Европейский профессиональный портфолио как альтернативный инструмент развития лингводидактических умений учащихся (учебно-методическое пособие), Ереван, 2021, 93 с.
• Alternative Selbstlern- und Selbstbeurteilungs-Technologien. Beiträge der 4.Internationalen Konferenz “Profilanalyse für Deutsch als Fremdsprache”, Eriwan, 2021, S.47-53
• Альтернативные коммуникативно-ориентированные технологии самообучения и самоконтроля. Материалы всероссийской научно-практической конференции с международным участием “Современная коммуникативистика: наука – практика – специальность", Москва, Ред.-изд. дом РосНОУ, 2020, С.362-369
• К вопросу о формировании профессионального саморазвития студентов – будущих учителей русского языка как иностранного. Материалы республиканской научно-практической конференции “Актуальные проблемы лингвистики и методики преподавания РКИ ”, Ереван, Изд-во АГПУ, 2020, С.210-223
• Интегративные профессиональные умения студентов как основа их подготовки и самоопределения в будущей педагогической деятельности. Материалы международной научно-практической конференции “Русский язык – гарант диалога культур, научного сотрудничества, межнационального и межличностного общения в XXI веке”, Ереван, 2018, С.99-104
Language
Armenian, Russian, German
