Lecturer
EDUCATION
2009-2013: An applicant of The Chair of Russian and Methods of Its Teaching, in the Armenian State Pedagogical University named after Kh. Abovyan.
1983-1988: A student in the Faculty of Russian and Literature, in the Yerevan State Pedagogical
University of Russian and Foreign Languages named after V. Y. Brusov.
ACADEMIC DEGREE
11.01.2016: Associate Professor in Pedagogy.
20.02.2013: PhD thesis conducted at the meeting of Scientific Council 020 “Pedagogy” at ASTTU named after Kh. Abovyan.
Theme: Active Speech as a Prerequisite for the Formation of Learners’ Communicative Competence in Teaching Russian at Higher Educational Institutions.
WORK EXPERIENCE
Since 2008 till now: A lecturer in the Chair of Russian in the Armenian State Pedagogical University named after Kh. Abovyan.
1993-2006: A teacher in the Secondary School named after V. Vaxarshyan in Yerevan.
1988-1991: A teacher in the number 5 Russian biased School in Ashtarak
ACADEMIC COURSES
Bachelor’s Degree:
Russian as a Foreign Language
Master’s Degree:
Russian in the Professional Communication.
PROFESSIONAL INTERESTS
1. Modern Problems of teaching Russian and Literature.
2. Modern Educational Technologies.
3. Theory and Practice of Translation.
TRAININGS
1.10.11.2010-12.11.2010- “The School of Young Teacher of Russian. Russian as the language of Russian Education”. Russian University of Nations.
2.21.05.2012-24.05.2012- A Training course designed for the Armenian Lecturers of Russian and Literature, with the title “ Modern Problems of Russian “. The Committee of the Government of Saint-Petersburg.
3.19.10.2015-23.10.2015- The days of Russian in Armenia. In the course “ Russian as means of teaching Foreign language in Theory and Practice” titled “ We are merged with Russian in the future”.
MEMBERSHIP
1.“The Universal Organization of Instructors of Russian and Literature” МАПРЯЛ. Member.
PUBLICATIONS
2010- Некоторые аспекты формирования речевых автоматизмов в процессе использования коммуникативных упражнений // Русский язык в Армении. –N2,
2011-Учебная речь как ориентировочная основа при формировании системы изучаемого языка. Материалы Международной научной конференции “Русский язык и литература в научной парадигме 21 века”.–19-21 октября, ЕГУ,
2011-Компоненты языковой среды и их роль в формировании речевой компетенции учащихся. Материалы 2-й Международной научно-практической конференции преподавателей русского языка Армении, России и других стран СНГ. – Ванадзор,
2014- Учебно – деловая ситуация (case - study) в системе формирования речевой компетенции учащихся.Российско – Армянский (Славянский) университет Россиский центр науки и культуры в РА.Русский язык на перекрстке эпох: Традиции и инновации в русистике.Материалы международной научно - практической конференции.
2014- Организация языкового материала на уроках русского языка в вузе.Русский язык в Армении º6.
2014-Классификация упражнений в общей системе активизации механизмов формирования речевой компетенции учащихся. Русский язык в Армении º2.
2014-Интерпретация видов упражнений в общей системе русский как иностранный. Академия наук республика Армения .Международный научно-образовательный центр.Сборник научных трудов.
2015-Учебно-методическое пособие по русскому языку для студентов заочного отделемия. ”Лазеркопи” ООО.Ереван.
ORCID ID https://orcid.org/0000-0002-5158-227X
KNOWLEDGE OF LANGUAGES: Armenian, Russian, English
