Մանկ. գիտ. թեկ., պրոֆեսորի պ/կ
Մանկավարժական գիտությունների թեկնածու, պրոֆեսորի պ/կ / Նախադպրոցական մանկավարժության և մեթոդիկաների ամբիոն
Կրթություն
1981–1986 թթ. Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական ինստիտուտի նախադպրոցական մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի ասպիրանտ /առկա/
1974–1979 թթ. Երևանի պետական համալսարանի կենսաբանության ֆակուլտետի շրջանավարտ
1964-1974 թթ. Երևանի Տ. Շևչենկոյի անվան թիվ 42 միջնակարգ դպրոցի շրջանավարտ
Աշխատանքային փորձ
1992թ. հոկտեմբերից առ այսօր ՀՊՄՀ նախադպրոցական մանկավարժության և մեթոդիկաների ամբիոնի դոցենտ
1986-1992թթ. նախադպրոցական մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի ասիստենտ
1981-1986թ.թ. նախադպրոցական մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի ասպիրանտ /առկա/
1979-1981թ.թ. նախադպրոցական մանկավարժության և հոգեբանության ամբիոնի լաբորանտ
Մենագրություն
1.Նախադպրոցական մանկավարժություն Բուհական դասագիրք, Երևան, «Գասպրինտ», բուհական դասագիրք, 2008թ. 288 էջ Մարության Ս.Ա.
2.Հոգեբանության դասավանդման մեթոդիկա, Ուսումնա-մեթոդական ձեռնարկ Ուսումնա-մեթոդական ձեռնարկ, «Զանգակ-97», Երևան 2011 140 էջ, Գևորգյան Ս. Ռ.,Վարդանյան Կ.Ե.
3.Самовоспитание в развитии личности дошкольника, монография Lap Lambert Academic Publishing RU, 2016, 46 с.
4.Психолого-педагогический практикум по дошкольной педагогике и психологии, Учебно-методическое пособие , Из-во “Лимуш”, Ереван, 2021 – 160 стр. В. С. Карапетян Е. А. Рублевская А. М.
5.Методология научного исследования, Учебное электронное издание локального распространения, Минск, БГПУ им. М. Танка, 2022, 64 с. В. С. Карапетян Е. А. Рублевская А. М.
Հոդվածներ
1. О методологии стимулирования личностного роста дошкольника, Журнал “Воспитатель ДОУ” . М., Издательство “ТЦ Сфера”, № 4 / 2017г., с. 54 – 62 Карапетян В.С.
2.Динамика соотношения УУД и ключевых компетенций будущих педагогов дошкольного образования, РИНЦ, VI Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» (ECCE 2017). Материалы конференции: Сборник тезисов. М., Издательство «Мозаика-Синтез», - с. 213, Карапетян В.С.
3.The need for personal growth as an indicator of a preschooler’s social competence, Потребность в личностном росте как показатель социальной компетентности дошкольника ISI Web of science, Psychological Review Issue 6 (2), November 2017 VOLUME 124 American Psychological Association, 2017 ISSN: 0033-295X © American Psychological Association, 2017, eISSN: 1939-1471, p. 898-904, ГаспарянГ.Ф.
4.О методологии психологического образования, РИНЦ, Москва, Методология современной психологии. Вып. 7,М-Ярославль: ЯрГУ, ЛКИИСИ РАН, МАПН, 2017 – 455 с., 124-132, Карапетян В.С.
5.О реализации синергетического подхода в профессиональной деятельности педагогов дошкольного образовательного учреждения, РИНЦ, Подготовка педагога основного общего образования: вызовы времени и стратегии реализации: Сборник научных трудов. – Казань: Отечество, 2017. – 322 с., с. 152-157, Карапетян В.С.
6.Личностная направленность готовности будущих педагогов дошкольного и начального образования к профессиональной деятельности, РИНЦ, Научный журнал “Современное дошкольное образование”. – 2018. – №4(86), С. 18–29,Карапетян В.С.
7.The Prospective of the Investment of Contemporary Paradigm of Preschool Education in Future Armenia, SCOPUS, Astra Salvensis, Supplement 2/2018: Proceedings of the ―IV International Forum on Teacher Education‖, 22-24 May 2018, Salva, Romania, pp. 379-389, Vladimir S. Karapetyan, Mariam M. Ispiryan, Marianna G. Amiraghyan, Marina R. Zheltukhina The introduction of synergy in founding complexes of mathematical tasks on the chessboard, SCOPUS, Scientific journal <Problems of Education in the 21st Century>, Lithuanian Publishers Association, Number Vol. 77-1, pp. 8-212019, Svetlana N. Dvoryatkina, Vladimir S. Karapetyan, Svetlana A. Rozanova, Eugeny I. Smirnov
8.Typical Expression of Cognitive Dissonance and Consonance in the Course of Argumentation among Primary-School Children Playing Chess, SCOPUS, WISDOM 2(13), 2019, pp. 75-85, Ruben Mirzakhanyan, Srbuhi Gevorgyan, Vladimir Karapetyan, Asya Berberyan
9.Семантические установки в процессе целеполагания на разных этапах исследовательской деятельности магистрантов, Журнал «Сontinuum. Математика. Информатика. Образование» Выпуск №4 (20) (2020) - 134 стр., стр 18-27, Дворяткина С. Н., Карапетян В.С.
10.Modification of the Concept of Trust in the Organization, SCOPUS, WISDOM 3(19), 2021, pp. 68-84, Tahir BAZAROV, Srbuhi GEVORGYAN, Vladimir KARAPETYAN, Nazakat KARIEVA,
Larisa KOVALENKO
11.Психолого-педагогический практикум по дошкольной педагогике и психологии, Учебно-методическое пособие , Из-во “Лимуш”, Ереван, 2021 – 160 стр., Карапетян В. С., Рублевская Е. А.
12.Ժամանակակից նախադպրոցականների խաղային գործունեության խթանման գործոնները, «Գիտական տեղեկագիր», № 1 (39), Երևան, 2021, էջ 24-31, Կարապետյան Վ.Ս.,Կոբիլինյանսկայա Ի.Վ.
13.Методология научного исследования, Учебное электронное издание локального распространения, Минск: БГПУ,2022.- 64 с.
14.The expression of dispositional behavior and Psychological attitudes in the context of social risk, SCOPUS W I S D O M 3(23), 2022 , pp. 38-46, Srbuhi GEVORGYAN, Vladimir KARAPETYAN, Mariam ISPIRYAN
ORCID ID https://orcid.org/0000-0003-4365-1447
Կարդացվող դասընթացներ
Բակալավրիատ ԲԿԾ
• «Նախադպրոցական կրթության տեսություն և պրակտիկա»
• «Վաղ տարիքի երեխաների դաստիարակության հիմունքներ»
Մագիստրատուրա ՄԿԾ
• «Նախադպրոցական կրթության արդի հիմնախնդիրներ»
• «Կրթական փաստաթղթերի մշակում»
• «Խաղային տեխնոլոգիաներ ՆՈՒՀ-ում»
• «Նախադպրոցականի հասակակիցների հետ հաղորդակցման կարողությունների ձևավորում»
Գիտական հետաքրքրությունների շրջանակը` նախադպրոցական մանկավարժություն, տարիքային հոգեբանություն, բարձրագույն դպրոցի մանկավարժություն և հոգեբանություն
Վերապատրաստումներ
18.06 -21.06 2019թթ. «Հույսի կամուրջ» հասարակական կազմակերպության կողմից կազմակերպված «Ներառական նախադպրոցական մանկավարժություն » խորագրով վերապատրաստման դասընթացի մասնակից:
2016-2022թթ. ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության «Սփյուռքահայ ուսուցիչների վերապատրաստում» ծրագրի «Ուսուցում մանկապարտեզում» բաժնի վերապատրաստող։
2020 թ.-ին ՀՀ ԿԳՄՍ նախարարության «Կրթական ծրագրերի կենտրոն» ԾԻԳ-ի և Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարանի համագործակցության արդյունքում կազմակերպված «Նախակրթարանի դաստիարակների վերապատրաստման» 8-օրյա առցանց դասընթացի վերապատրաստող։
2021թ. ՖԻԴԵ-ի և ՀՊՄՀ <<Շախմատի գիտահետազոտական ինստիտուտի>> համագործակցությամբ կազմակերպվող «Շախմատը նախադպրոցական ուսումնական հաստատություններում» դաստիարակների վեցշաբաթյա վերապատրաստման ծրագրի վերապատրաստող։
2022 թ.. ՖԻԴԵ-ի և ՀՊՄՀ <<Շախմատի գիտահետազոտական ինստիտուտի>> համագործակցությամբ կազմակերպվող «Վերապատրաստողի դասավանդման կոմպետենցիաների ձևավորումը շախմատը նախադպրոցականի զարգացման ոլորտների համատեքստում» վերապատրաստման եռօրյա առցանց դասընթացի վերապատրաստող։
Անդամակցություն
2008, 2009թ. թ. «Նախադպրոցական կրթություն» (« Մանկավարժական միտք» հանդեսի հավելված) պարբերականի խմբագրական խորհրդի անդամ
2009 թ-ից առ այսօր Սկզբնական ֆակուլտետի խորհրդի անդամ
2019թ-ին «"METHODOLOGY OF THE MODERN SCIENTIFIC RESULTS",» գիտագործնական գիտաժողովի հոդվածների ժողովածուի խմբագրական խորհրդի անդամ, Խարկով, 2019թ.
2021 թ. մայիսից՝ Հոգեբանական գիտությունների միջազգային ակադեմիայի թղթակից անդամ
2021-ին ՀՀ Կառավարության Նախադպրոցական կրթության պետական կրթական չափորոշչի մշակման աշխատանքային խմբի անդամ
Պարգևներ,մրցանակներ.
• «Մանկավարժական համալսարան» մեդալ (2007, 2012),
• դիպլոմներ, շնորհակալագրեր
Համակարգչային իմացություն՝ Microsoft Word, PPT, Excel
Լեզուներ՝ ռուսերեն/գերազանց/ , անգլերեն /բազային/
