АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

АГПУ стал партнером новой важной международной образовательной программы. Программу софинансируют Республика Чехия, правительства Венгрии, Польши и Словакии посредством Вишеградских грантов, предоставляемых Международным Вишеградским фондом. Миссия фонда – продвижение идей устойчивого регионального сотрудничества в Центральной Европе.

Цель программы – развитие навыков чтения посредством использования интегрированных методов восприятия и анализа информации, распространение и тестирование уже разработанной программы мер (IP), направленной на развитие навыков чтения.

Программа основана на результатах научных исследований последних лет, которые выявили основные предикторы развития навыков чтения. Эти инновационные материалы разработаны на нескольких европейских языках, включая родные (словацкий, венгерский) и иностранные (английский, немецкий, французский, испанский).

Педагогический университет получит возможность не только использовать инновационные материалы в своем учебном процессе, но и будет способствовать их преобразованию и адаптации, основываясь на образовательных проблемах, существующих в Армении. Согласно последним статистическим данным, значительная часть читающих учеников в Армении не может понять тексты, соответствующие их возрасту. В этом контексте программа имеет чрезвычайно важное значение, направленное на улучшение качества образования.

Координатором программы является Университет имени Константина Философа в Нитре (Словакия). Партнерами являются: Пражский университет экономики и бизнеса, Университет Бельско-Бялы (Польша), Католический университет Эстерхази Кароли (Венгрия) и Университет Александра Моисиу Дуррес (Албания).

В Армении и Албании программа будет реализована посредством соответствующих семинаров, курсов и экспериментального обучения с целью улучшения как методических способностей учителей иностранных и родного языков, так и навыков чтения обучаемых. Кроме того, программа будет способствовать распознаванию фейковой информации, развитию навыков критического анализа и оценки достоверности данных.