АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Анаит Робертовна Джиджян
20.06.2018

Кандидат философских наук, Доцент 

jijyananahit37@aspu.am

Кандидат философских наук, Доцент /Кафедры Социологии и социальной работы АГПУ им. Х. Абовяна

Образование
1989 -1992 ЕГУ, аспирантурa по специальности социология.
1984 – 1989 ЕГУ, факультет филoсoфии

Ученая степень
К.ф.н, 1994, Æ´.00.01(09.00.03, 22.00.01)
Общая теория регулирования конфликтов в истории американской социально-философской мысли

Трудовой стаж

2010 - по сей день АГПУ, кафедра Социологии и социальной работы
2005 – 2011 НГО Миссия Армения, социальный работник
2001 – 2005 программа МПА при Благотворительном фонде Дж. Туфенкьяна, социальный работник
2001 – 2005 Университет управления “Гладзор”, кафедра философии, преподаватель
1994 – 1997 Информационно-аналитическом центре ТЕВЕК, зам.директора
1993 – 1996 Армянский Центр Гуманитарных Исследований, науч.сотрудник
1992 -1993 Национальная Служба Сейсмической Защиты. социолог

Читаемые курсы лекций
Бакалавриат: Социальная реабилитация, Социальная экология, Технологии социальной работы, Работа со случаем, Социальная работа с уязвимыми группами, Социальная работа с правонарушителями, Социологические основы социальной работы, Этические основы социальной работы.
Магистратура: Компютерные технологии в науке, Социальная работа в развитых странах, Методы исследования в социальной работе, Клиничесие методы в социальной работе, Социальная геронтология, Оценка социальных программ.
Круг научных интересов: история, теория и методология социологии, социология конфликта, теория и практика социальной работы

Членство
2013 член Социологической Ассоциации Армении

Публикации
1. Некоторые проблемы и приоритеты социализации, Образование личности: стандарты и ценности. Сборник научно-методических материалов международных научно-практических конференций «Теория и практика поликультурного воспитания в образовательной среде», «Актуальные вопросы социализации личности в современных условиях» / Сост. и науч. ред. Н.Ю. Синягина, Е.Г. Артамонова/. — М.: АНО «ЦНПРО», 2015., стр. 145-149
2. Ցեղասպանության սոցիալ-հոգեբանական հետևանքների բացահայտումը caze-study մեթոդի կիրառությամբ, Հայոց ցեղասպանություն - 100. ճանչումից՝փոխհատուցում, զեկույցների դրույթներ, Միջազգային գիտաժողով, Եր., 2015, էջ 353-357, համահեղինակությամբ Քոչարյան Ն.Ռ.:
3. Կարիքավոր ընտանիքների հետ իրականացվող «քրիստոնեական սոցիալական աշխատանքի» որոշռանձնահատկությունները ՀՀ-ում, Հայագիտությունը և արդի ժամանակաշրջանի մարտահրավերները, միջազգային հայագիտական գիտաժողով, ՀՀ ԳԱԱ «Գիտություն» հրատ, Եր., 2014, էջ 535-538:
4. Սոցիալականը հոգևոր նվազագույն ընդհանրություն թե՞ համընդգրկունություն–Արդիականության մարտահրավերները. փիլիսոփայական ևհոգեբանական հիմնախնդիրներ, միջազգային գիտաժողով, ԵՊՀ հրատ., Եր., 2014, էջ 84-87, համահեղինակությամբ՝
5. Սոցիալական աշխատանքը փոխակերպվող հասարակությունում - Մանկավարժության և հոգեբանության հիմնախնդիրներ, N 2, ՀՊՄՀ հրատ., Եր., 2014, էջ 42-53, համահեղինակությամբ Քոչարյան Ռ.:
6. Սոցիալական աշխատանքի էմպիրիկ մոդելներից դեպի տեսություն, <<Իմաստություն>>, Եր., 2013, N 1, էջ 105-112, համահեղինակությամբ Քոչարյան Ռ.:
7. «Հոգածությունը» որպես ունիվերսալ ինտենցիա ու հիմք սոցիոլագիայի և սոցիալական աշխատանքի փոխհաղորդակցության, Փիլիսոփայությունը արդի աշխարհում, գիրք 4, LIMUSH, Եր., 2014, էջ 58-68:
8. Սահմանափակ կարողություններ ունեցող և առողջ երեխաների փոխհարաբերությունների յուրահատկություններն ընտանիքում, <<Հաշմանդամների միջազգային օրվա>> 20-ամյակին նվիրված գիտաժողովի նյութերը, Լիմուշ հրատ., Եր., 2013, էջ 68-73, համահեղինակությամբ՝ Անդրիասյան Հ.:
9. Սոցիալական աշխատանքը որպես գիտության սահմանման որոշ յուրահատկությունները – Փիլիսոփայությունը արդի շրջանում, Եր., 2013, էջ 198-206:

Языки: армянский, русский, английский

 

 

Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото