АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Анна Размиковна Чарчян
19.02.2016

Преподаватель

charchyananna56@aspu.am

Преподаватель кафедры логопедии и реабилитационной терапии

ОБРАЗОВАНИЕ

2015 апробация диссертации по теме „Средства и методы коррекции дисграфии и дислексии учащихся специальной (вспомогательной) школы в процессе родного языка”
2011-2012 стипендиант стипендиальной программы Фонда Свободы имени Лейна Киркланда в медицинском университете имени К. Марчинковского, Познань, Польша
2003-2008 соискателеь в АГПУ факультета дошкольного, начального и специального образования, кафедры армянского языка и методики преподавания начальной школы имени A.Ter- Григорян
2002-2003 выпускник факультета начального образования и дефектологии по специальности олигофренопедагогика и логопедия АГПУ имени Хачатура Абовяна

Трудовой стаж

2015-по сей день научный исследователь в образовательно – исследовательском центре шахмат АГПУ имени Хачатура Абовяна
2013- по сей день ответственный за качество образования кафедры логопедии и восстановительной терапии
2006 - по сей день преподаватель кафедры логопедии и восстановительной терапии
в Армянском Государственном Педагогическом Университете имени Хачатура Абовяна
2004-2005 логопед и учитель в специальной (вспомогательной) школе №10 имени П. Дуряна, Ереван
2003-2004 преподаватель в специальной (вспомогательной) школе № 5, Ереван

Читаемые курсы лекции
2016 бакалавриат «Основы логопедии»,
веду практические занятия- Дислалия, нарушения голоса, ОНР, обселование и диагностика речевых нарушений, психолингвистика
методист практики

Круг научных интерсов

психолoгия, психолингвистика, арттерапия

Тренинги

2015 тренинг по теме "Прикладной психологии" практическое обучение, сертификат, "АЙГ" Центр психологических услуг, Ереван
2012 " Интеграция рефлексов лицевых мышц" по методу проф. С. Масгутовой, Познань, Польша
2012 тренинг и практическая работа в специальной школе №103 имени М. Григоревской для детей с тяжелыми умственными расстройствами, сертификат, Познань, Польша
2012 тренинг и практическая работа в реабилитационном центре "Bartek", Познань, Польша

Участие в семинарах

2015 обучение детей особыми образовательными потребностями, сертификат, Британский Совет, Ереван
2012 "Симультанно-последовательное обучение чтению", Быдгощ, Польша
2012 "Чтение - синхронный и последовательный тренинг", сертификат, Быдгощ, Польша


Участие в конференциях

2015 V Международная конференция программы Фонда Свободы, имени Лейна Киркланда, Польша, Варшава
2015 Международная научно-исследовательская конференция, посвященная 40-летию факультета науки о здоровье, Познань, Польша
2012 конференция "Человек в пожилом возрасте в современном обществе". Ресурсы, возможности и потребности пожилых людей и их опекунов, Познань, Польша
2012 IV конференция Европейского дня логопедов. "Дети с нарушениями слуха, проблемы с речью и коммуникационных расстройств", Быдгощ, Польша
2012 конференция «Альтернативная и аугментативная коммуникации (AAC) в работе с пациентами с различными нарушениями", Познань, Польша
2011 Международная научная конференция "Здоровье. Мужское и женское здоровье. Культурные контексты, социальное и медицинское" Конгресс и образовательный центр медицинского университета, Познань, Польша
2011 Международная научная конференция "Инновации в психологии и педагогике. Новые методы диагностики и терапии детей с дислексией и СДВГ", Познань, Польша

Волонтерская деятельность

2010 офис VJF, формальное и неформальное обучение, Берлин, Германия
2009 EVS, офис „Единый мир”, проект “Межрелигиозный диалог: формальное и неформальное обучение, Познань, Польша
2009 офис IBG, лекция по логопедии, проект формальное и неформальное обучение, Штутгардт, Германия

2012 центр психолого-педагогического оценивания, сертификат, Познань, Польша

Публикация

Мутизм как фактор нарушения общения. - Коррекционная педагогика, педагогическая мысль. "Научно-образовательный комплекс Татев" 1-2, Ереван, "Зангак-97" 2014, стр. 234-239.
Дислексия и зрительно-двигательная функция глаз. - Журнал „Педагогика научный” 8, Ереван, 2013, стр. 27-37.
Осебенности преодоления программных требований к специальному (вспомогательному) образованию, Ванадзорский Государственный Педагогический Институт имени Ов. Туманяна. Республиканская конференция II (социальные материалы), Ванадзор, 2011, стр. 314-329.
Анализ задач по формированию навыков чтения и письма у учащихся специальной (вспомогательной) школы.- Коррекционная педагогика, Коррекционная педагогика, педагогическая мысль. "Научно-образовательный комплекс Татев" 3-4, Ереван, "Зангак-97" 2011, стр. 235-240.
Общая характеристика игрового обучения учащихся специальной (вспомогательной) школы.- Коррекционная педагогика, педагогическая мысль. "Научно-образовательный комплекс Татев " 1-2, "Зангак-97" Ереван, 2011, стр. 247-254.
Несколько причин, порождающих расстройства письменной речи. - Материалы конференции посвященный 80-летию профессора А. Тер-Григоряна, Ереван, 2009, стр. 108-116.
О моей поездке в Германию.- Специальная педагогика и психология. Межвузовский сборник научно-методических статей, Ереван, 2009, стр. 74-78.
Поэтапное формирование навыков процесса чтения. - Специальное образование. Методическое каталог, Ереван, 2009, стр. 39-54.

Языки: русский, польский, английский

 

Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото