Кандидат исторических наук, доцент
Кандидат исторических наук, доцент кафедры истории Армении
Образование
1991-1996 - Армянский государственный педагогический университет им. Х. Абовяна, историко-географический факультет, историко-юридический факультет, диплом отличника
1996-2001 - Соискатель Государственного Педагогического Университета им. Х. Абовяна, кафедра истории Армении
2017-2018 - Московская академия профессиональных компетенций, НИИ инновационной педагогики, специализация - методист общеобразовательных организаций (Москва)
Научная степень
2008 г. - кандидат исторических наук, Э.00.01.
Научное звание: доцент с 2016г.
Работа
2008г. - Армянский государственный педагогический университет имени Х. Абовяна, преподаватель
2000г. - Преподаватель базового колледжа Армянского государственного педагогического университета имени Х. Абовяна.
2015г. - Ученый секретарь историко-юридического факультета АГПУ.
2020г. - Ответственный за текущую педагогическую практику факультета истории и социальных наук АГПУ.
Преподаваемые курсы
Бакалавриат - История Армении «Общий курс».
Магистратура - Методология приобретения исторического многогранного мышления.
Области интересов: Проблемы истории Нахичевани, сражения за самооборону армян в годы Первой мировой войны и после нее в Западной Армении и Киликии, методика преподавания истории.
Усовершенствования
1. С 16 февраля по 6 марта 2015г. участвовала в повышении квалификации профессорско-преподавательского состава (60 часов), организованном Армянским государственным педагогическим университетом имени Хачатура Абовяна.
2. В октябре 2015 г. участвовала в курсе лекций по "Усилению СРБ в педагогической программе", финансируемой Управлением Европейской комиссии по гуманитарной помощи и гражданской защите и осуществляемой детским фондом ООН (30 часов).
3. С 9 октября 2017г. по 20 марта участвовала в курсе повышения квалификации по истории, организованном Армянским государственным педагогическим университетом имени Хачатура Абовяна (36 часов).
4. С 29 августа 2017г. по 16 января 2018г. прошла обучение в НИИ, Инновационная педагогика, Московской академии профессиональных компетенций по программе "Методист общеобразовательной организации". Программа сформирована для реализации профессиональных требований, предъявляемых к методисту образовательной организации (по разным уровням образования).
Знание иностранных языков: русский, французский, английский.
Участие в научных конференциях
1. 8th World Conference on Educationai Sciences,Madrid, Spain, 18-22 February, 2016.
2. Международной научной конференции «Армянская диаспора и армяно-российские отношения: история и современность», 14 -16 сентября, 2016.
3. Историко-социологический анализ процессов, развившихся в жизни армян Арцаха в годы после обретения Республикой Армения независимости, "Сегментарная структура общества в концепции консоциативной демократии, современные реалии и тенденции изменений", Институт философии, социологии и права НАН РА.
4. Международная научная конференция и выставка «300-летнее культурное наследие Армянской Апостольской церкви Российской и Ново-Нахичеванской епархии»,РФ СПБ, 29 сентября, 2017.
5. Наауначя конференция под названием "Кавказ - наш дом", Арцах, Университет им. Месропа Маштоца, 27 октября 2017г.
6. Международная научная конференция и выставка «300-летнее культурное наследие Армянской Апостольской церкви Российской и Ново-Нахичеванской епархии»,РФ СПБ, 29 сентября, 2017.
7. II Международной научно-практической конференции «Научные исследования: теория, методика и практика», Чебоксары, 29 августа 2017.
8. 9th World Conference on Educationai Sciences, Nice, France, 22-25 February, 2017.
9. Федеральный исследовательский центр, Южный научный центр, Российской академии наук, Ереванский государственный университет, Южный федеральный университет, "АРМЯНЕ ЮГА РОССИИ: ИСТОРИЯ, КУЛЬТУРА, ОБЩЕЕ БУДУЩЕЕ", III Международной научной конференции, г. Ростов-на-Дону, 30–31 мая, 2018.
10. "Нация, государство, государственность", Международная конференция, АГПУ, май 2018г.
11. Конференция "Армянские вооруженные силы 1914-1920 гг.", АГПУ, историко-юридический факультет, Цахкадзор, 2019г., март.
12. Конференция "Армения в 1920–1991", АГПУ им. Х. Абовяна, историко-юридический факультет, июнь 2019.
13. The collapse of empires in the 20th century: New state and new identities. Conference. ASPU. March, 2019.
14. Международныйнаучно-методический конкурс “Новая наука" Международный центр научного партнёрства. Педагогическое Призвание, Москва. 2019. Премия первой степени.
15. https://sciencen.org/assets/Kontent/Konkursy/Arhiv-konkursov/NIK-16/Pedagogicheskoe-prizvanie.-CHast-2.pdf Международный конкурс научных, методических и творческих работ, «СОЦИАЛИЗАЦИЯ, ВОСПИТАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙИМОЛОДЕЖИ». Историко-культурногомолодёжногонаучногообщества "СамобытнаяВятка". Москва. 2019. Премия второй степени.
16. «Участие армянского народа во Второй мировой войне», конференция, АГПУ им. Х. Абовяна, апрель 2020 г.
Публикации
1. Автор: Учебно-методическое пособие "Нахичевань 1917-1921 гг." (Ереван, 2014 г.).
2. Автор: Монография "Нахичевань в 1917-1921 гг." (Ереван, 2016).
3. Соавтор: "Организация педагогической практики студентов по специальности "История", методическое пособие (Ереван 2018).
4. Автор: Способы и методы организации научно-педагогической практики магистрантов по специальности «История», методическое пособие (Ереван, 2019).
5. Соавтор: "Армянские вооруженные силы 1914-1920 гг.", Монография (Ереван 2020).
6. Автор: "Современные методы и технологии преподавания истории", научно-методическое пособие (Ереван 2021 г.).
Статьи
1. The Russian revolutions of 1917 and the aggravation of the situation in Nakhichevan. The Armenian Armed Forces in the vortex of events.The collapse of empires in the 20th century: New state and new identities․France․2021.
2. Երևանի Հայկական Պետական Մանկավարժական Ինստիտուտի Մասնակցությունը Հայրենական Մեծ Պատերազմին, Հայ Ժողովրդի Մասնակցությունը Երկրորդ Աշխարհամարտին, գիտաժողովի նյութեր, ՀՊՄՀ, 2020:
3. Նախիջևանի հայերի հայաթափման Ադրբեջանական քաղաքականությունը (1918-1930թթ․), գիտաժողովի նյութեր, ՀՊՄՀ, 2019:
4. Порядок организации магистерской педагогической практики по специальности -
5. "История", "Новая наука" Международный центр научного партнёрства. Педагогическое Призвание Сборник статей Международного научно-методического конкурса, 2019,https://sciencen.org/assets/Kontent/Konkursy/Arhiv-konkursov/NIK-16/Pedagogicheskoe-prizvanie.-CHast-2.pdf
6. Առաջին աշխարհամարտի հայկական կամավորական ջոկտների գործունեության դասավանդման հարցի շուրջ, գիտաժողովի նյութեր, Ծաղկաձոր, 2019:
7. Կաթոլիկ համայնքի դերակատարումը Նախիջևանում XVII-XVIII դարերում, <<Ազգ, պետություն, պետականություն>>, միջազգային գիտաժողով, ՀՊՄՀ, մայիս, 2018։
8. Նախիջևանի պատմության լուսաբանման խնդիրը դպրոցահասակների շրջանում, միջազգային գիտաժողով, ՀՊՄՀ, մայիս, 2018։
9. Գրիգոր Նարեկացու գաղափարներն անձի հոգևոր-բարոյական դաստիրակության վերաբերյալ, Ակունք, գիտական հոդվածների ժողովածու, թիվ 2 (18), 2018։
10. Армянские деятели об автономии Западной Армении в 1914-1915гг., Армяне Юга России: история, культура, общее будущее, Ростов-на-Дону, РИНЦ, 2018.
11. From the history of devastating-conspirational turkish-azerbaijani activities in the republic of Armenia (1918-1922), интернаука, научныйжурнал, Москва, РИНЦ, 2018.
12. Деятельность национального собрания независимой Республики Армения в сфере международных отношений, Тенденции развития практической социологии и психологии // Материалы ар-мяно-русской международной научной конференции (19-21 апреля 2017 г., г. Ереван)․
13. The role of catholic community in Nakhidjevanin the XVII_XVIII centuries. Интерактив плюс, РФ, Чебоксары, , 2017, РИНЦ, https://interactive-plus.ru/ru/article/463844/discussion_platform.
14. Military political situation in Nakhidjevan in 1919-1920 and Armenian reconnaissance agencies. European Journal on Humanities and Social Sciences, 2017,РИНЦ,http://ppublishing.org/ru/․
15. Роль европейских структур в процессе утверждения независимой государственности в Республике Армения, Научно-методический и теоретический журнал Социосфера, 2017, РИНЦ, http://sociosphera.com/sociosphere.
16. Methods for the effectiveness of educator historians and their application, New Trends and Issues on Humanities and Social Sciences , Vol 4 No 1 (2017), SCOPUS․
17. Հոգևոր կրթական կյանքը Նախիջևանում 19-րդ դարի վերջին և 20-րդ դարասկզբին, Կովկասը մեր ընդհանուր տուն, միջազգային գիտաժողով, Ստեփանակերտ, 2017:
18. Հայաստանում անկախ պետականության հաստատման գործընթացում Միավորված Ազգերի Կազմակերպության դերակատարության պատմությունից (1990-2001), Հայագիտական ուսումնասիրություններ, Ստեփանակերտ, 2017։
19. Ղարաբաղյան հակամարտությունը Հայաստան- Թուրքիա հարաբերությունների ենթատեքստում,Պատմություն և հասարակագիտություն տարեգիրք, Երևան, 2017:
20. Methods to ensure the effectiveness of educator historians and the specifics of their application, New Trends and Issues on Humanities and Social Sciences , Vol 4 No 1 (2017) WCES 2017, SCOPUS․ http://sproc.org/ojs/index.php/pntsbs/article/view/2447.
21. The importance of historical facts and events for the history teacher. New Trends and Issues on Humanities and Social Sciences , Vol 3 No 1 (2017) WCES 2016,SCOPUS, http://sproc.org/ojs/index.php/pntsbs/article/view/1789.
22. Армяно-большевистскиеотношения в 1920 году и вопросНахичевана, 11th international conference on Eurasian scientific development, Vienna,15th November, 2016, РИНЦ.
23. Եղբայրական օգնության գլխավոր կարգադիր հանձնաժողովի գործունեությունն Առաջին աշխարհամարտի տարիներին, Էջմիածին, 2015, Յունիս, թիւ 6:
24. Արևմտահայերի 1915թ. ինքնապաշտպանական մարտերի պատմական անհրաժեշտությունը, Խ. Աբովյանի անվան հայկական պետական մանկավարժական համալսարան գիտական տեղեկագիր, 2015, թիվ 1:
25. 1915թ. արևմտահայերի ինքնապաշտպանական հերոսամարտերի աշխարհագրությունը, Պատմություն և հասարակագիտություն տարեգիրք, 2015, թիվ 1:
26. Diplomatic and military steps of Turkey to capture Nakhijevan, Austrian Journal of Humanities and Social Sciences, Vienna, 2015, vol. 1–2, РИНЦ.
27. Methodological Issues of Teaching the Heroic Self-Defense Battles of 1915,Procedia - Social and Behavioral Sciences, 2015, vol. 197,SCOPUS.
28. The role of Armenian legion in defense of the Armenian population of Kilikia (1919-1920), Austrian Journal of Humanities and Social Sciences, Vienna, 2015, vol. 7-8, РИНЦ.
29. 1903թ.հայ եկեղեցական գույքի բռնագրավման օրենքի արձագանքները Գանձակում, Ժողովածու Խ. Աբովյանի անվ. Հայկական պետ. մանկ. համալսարանի 90-ամյակին նվիրված գիտաժողովի նյութերի, Երևան, 2014:
30. Ներսես եպիսկոպոս Մելիք-Թանգյան, Նախիջևան-Շարուր-Դարալագյազ եղբայրական օգնության կոմիտեի նախագահ, փաստաթղթերի հավաքածու, Բանբեր Հայաստանի արխիվների, Երևան, 2014:
31. Պետական գույքի մասնավորեցման գործընթացը Հայաստանի Հանրապետությունում, Ակունք, ԵՊՀ Իջևանի մասնաճյուղ, գիտական հոդվածների ժողովածու, թիվ 1(4), Երևան, 2012:
32. Գողթանի 1919թ. ինքնապաշտպանությունը, Էջմիածին, Յուլիս, թիվ 7, 2012, էջ 104-110:
33. Շարուր-Նախիջևանի ժողովրդագրական վիճակը 1918-1940թթ,Ազգ, պետու-թյուն, հայրենիք, պետականության գաղափարը, Երիտասարդ գիտնականների միջազգային գիտաժողով նվիրված ՀՀանկախության 20-ամյակին (Ծաղկաձոր, 6-8 նոյեմբերի, 2012), Երևան, 2012:
34. ԱդրբեջանականիշխանություններիհայահալածքաղաքականությունըՆախի¬ջևա-նում1921թ. Մոսկվայի պայմանագրից հետո, նվիրված Խ. Աբովյանի ծննդյան 200-ամյակին, ժողովածու պրոֆեսորադասախոսական անձնակազմի, ասպիրանտների, հայցորդների և գիտաշխատողների 54-րդ գիտաժողովի նյութերի, 2010:
35. Փաստաթղթեր Շարուր-Նախիջևանի հայգաղթականների մասին, Բանբեր Հայաստանի արխիվների, 2009, թիվ 2:
