АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Наира Ервандовна Далян
20.09.2018

Заведующая кафедрой русского языка, доктор педагогических наук, кандидат филологических наук, профессор

dalyannaira04@aspu.am

Заведующая кафедрой русского языка

Доктор педагогических наук, 

кандидат филологических наук, профессор

Образование

1974-1979 гг. Ереванский государственный педагогический институт русского и иностранных языков им. В.Я. Брюсова.
1989 г. Аспирантура Армянского государственного педагогического института им. Х.Абовяна
1997 г. Защита кандидатской диссертации в Институте языковедения НАН РА, ученая степень кандидата филологических наук.

Ученая степень
1997 г. кандидат филологических наук («Особенности употребления лексических единиц русского языка в речи армян-билингвов», Специализированный совет Института языковедения НАН РА и Ереванского государственного университета)

Трудовой стаж

2018 г. Заведующая кафедрой русского языка

2015 г. Доцент кафедры русского языка АГПУ им. Хачатура Абовяна.
2014-2015 гг. Доцент кафедры социально-гуманитарных дисциплин Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, г. Москва.
2008-2014 гг. Доцент кафедры иностранных языков Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, г. Москва.
2005-2008 гг. НПО “ЭнергоНаука” - вела группы по подготовке аспирантов и молодых специалистов по английскому языку.
2002-2005 гг. Московское представительство компании Madford Security Ltd.- руководитель отдела по подготовке специалистов по английскому и русскому языкам.
1992-2002 гг. Армянский педагогический институт им.Х.Абовяна -преподаватель русского языка на кафедре русского языка и методики его преподавания.
1987-1992 гг. Армянский педагогический институт им. Х. Абовяна. Стажер-исследователь по специальности «методика преподавания русского языка».
1979-1981 гг. Ереванский государственный пединститут русского и иностранных языков им. Брюсова, кафедра общего языкознания.

Читаемый курс лекций
Бакалавриат: Практический курс русского языка, Синтаксис, Морфология

Магистратура: Коммуникация в сфере профессионального общения

Круг научных интересов

Сопоставительная типология русского, армянского и английского языков;
Межкультурная коммуникация;
Полилингвизм и межкультурная коммуникация;
Методика преподавания иностранных языков;
Кросскультурный аспект в процессе преподавания иностранных языков.
Конструирование русской языковой картины мира на концептуально-языковом уровне.

Курсы повышения квалификации

2015г. «Теория и методика преподавания русского языка как неродного»

Членство в организациях
МАПРЯЛ

Публикации

1. Межкультурная коммуникация и современный билингвизм. «Русский язык -гарант диалога культур, научного сотрудничества, межнационального и межличностного общения в ХХI веке», Материалы Международной научно-практической конференции преподавателей русского языка Армении, России и других стран СНГ. - Ереван, 2010г.- С.65-73.

2. Билингвизм и особенности изучения армянско-русского двуязычия. «Русский язык-гарант диалога культур, научного сотрудничества, межличностного и межнационального общения в XXI веке», Материалы II Международной научно-практической конференции преподавателей русского языка Армении, России и других стран СНГ. Ванадзор, 2011. - С.422-428.

3. Кросскультурная компетентность как аспект профессиональной подготовки будущих преподавателей РКИ. Журнал «Глобальный научный потенциал», Санкт – Петербург, №10, 2012 г.- С. 31-35

4. Становление будущего преподавателя РКИ как языковой личности в процессе формирования кросскультурной компетенции. Журнал "Перспективы науки" №12, г. Тамбов 2012г.- С. 44-47

5. Культурное пространство и кросскультурная коммуникация в условиях глобализации общества. Сборник научно-методических статей «Иноязычное образование в современном мире», – М., 2013г.- С. 109-115

6. Специфика восприятия концептов и лингвокультурных единиц русского национального сознания иностранными студентами. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки /humanities, social-economic and social sciences/ выпуск №4, 2013г. С.427-429.

7. Роль кросскультурного комментария при изучении фразеологических единиц. Вестник ЦМО МГУ. Филология. Культурология. Педагогика. Методика. 2013г, т.1, С. 51-55.

8. Конструирование русской языковой картины мира на концептуально-языковом уровне в рамках кросскультурной коммуникации. «Русский язык за рубежом», 2013г, № 5, С. 40-46.

9. Лексические единицы с национально-культурной спецификой в практике обучения РКИ. Материалы Международной научно-практической конференции «Славянская культура: истоки, традиции, взаимодействие. ХVI Кирилло-Мефодиевские чтения», - М.,2015г. С.360-366.

10. Представление о цвете в культуре разных народов с позиций кросскультурной дифференциации. Материалы VI Международной научно-практической конференции « Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в целях преподавания русского языка как иностранного»,- М., 2015г. С. 184-186.

Награды

Благодарность за многолетний и добросовестный труд в Государственном институте русского языка имени А.С. Пушкина.
Медаль Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина.

Языки: Армянский, русский, английский


Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото