Кандидат педагогических наук, доцент
Кандидат педагогических наук, доцент/Кафедра педагогики
Образование
2002-2005гг.- Аспирантура АГПУ имени Х.Абовяна, кафедра Педагогики и методики начального обучения
1998-2002гг.- АГПУ имени Х.Абовяна, факультет Начального օбразования и дефектологии, специальность - “Педагогика и методика начального обучения”
1988-1998гг.- Лорийская обл, г. Ванадзор, ср. школа №11 имени А.С.Грибоедова
Ученая степень
Кандидат педагогических наук /04.08.2014г./
Тема кандидатской диссертации: “Технология критического мышления как средство развития познавательных умений младших школьников в современной школе”
/Специальность 13.00.01 - “Теория и история педагогики”, специализированный совет- “Педагогика”-020/.
Трудовой стаж
С 2019 г. по настоящее время доцент межвузовской кафедры педагогики.
2012-2019 Преподаватель кафедры профессионального образования и прикладной педагогики
2002-2012гг.- преподаватель Межфакультетской кафедры педагогики АГПУ имени Х.Абовяна
2006г.- преподаватель программы переподготовки учитилей организованный IREX-ом
Читаемые курсы лекций
Бакалавриат - педагогика, история образования и педагогической мысли, история социальной педагогики, педагогическое общение, современные педагогические теории, социальная антропология, семейная социально-педагогическая поддержка
Магистратура - сравнительная педагогика, особенности работы социального педагога в лечебно-профилактических учреждениях.
Круг научных интересов– теория педагогики, инновационная педагогика, педагогические технологии, социальная антропология, прикладная педагогика
Переподготовки
2014г.- переподготовка по теме стандарты учителей /программа “Шаг за шагом”/
2012г.- курсы по повышению квалификации по предмету “Теория, практика и управление инклюзивного образования” /АГПУ имени Х.Абовяна/
2006 г.- экспериментальная программа "Школа профессионального развития" /IREX, Национальный институт образования, АГПУ имени Х.Абовяна/
2004-2006гг.- программа по подготовке педагогических кадров, преподаватель /IREX, Национальный институт образования/
2004-2005гг.- программа по переподготовке учителей начальной школы /IREX, Национальный институт образования/
2004-2005 гг.- программа по переподготовке педагогических кадров в Армении /IREX/
2002-2003 гг.- курсы переподготовки по программе “Развитие критического мышления через чтение и письмо” /Институт открытого общества, программа “Шаг за шагом”/
Публикации
• 1 учебное пособие: «Социальная антропология», Ереван, Авторская редакция, ООО «ВМВ-ПРИНТ», 2019, 168 стр.
• Соавтор 7 учебных пособий.
• Автор около 35 научных статей.
1. «Волонтерская деятельность студентов - путь к профессиональному росту» /Перспективы развития науки и образования: сборник научных трудов по материалам XVII международной научно-практической конференции, 31 мая 2017 г. /РИНЦ/.- с 64-68/
2. «Մագիստրոսի հետազոտական աշխատանքների թղթապանակ», համահեղինակներ Ա.Թոփուզյան, Լ.Պողոսյան /«Մխիթար Գոշ», /Գիտական հոդվածներ/, 2 (47), 2017թ., էջ 4-12/
3. «Проблема гуманистической педагогики в истории армянской педагогической мысли (на примере М.Гоша и Раффи)», соавтор Н.Маркосян /Перспективы развития науки и образования: сборник научных трудов по материалам XXV международной научно-практической конференции, 31 января 2018 г. /РИНЦ/.- с 42- 47/
4. «Մանկավարժության ժամանակակից հիմնախնդիրները Րաֆֆու մանկավարժական հայացքներում» /Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ, «Հայ մանկավարժության երախտավորները ժամանակակից մանկավարժական մոտեցումների համաբնագրում», հանրապետական գիտաժողովի զեկուցումների և գիտական հոդվածների ժողովածու, Երևան, «Արտագերս», 2018թ., էջ 64-67/
5. «Գ.Էդիլեանի աւանդը հայ մանկավարժական մտքի զարգացման գործում Առաջին Հանրապետութեան տարիներին» /Խ. Աբովեանի անուան ՀՊՄՀ, Հանրապետական գիտաժողով` նուիրուած Առաջին Հանրապետութեան 100 ամեակին, 18 Մայիս, 2018: Նիւթերի ժողովածու.- Եր.: «Սփիւռք» Գիտաուսումնական Կենտրոն, 2018թ., էջ 120-126/
6. «Практические занятия как средства формирования профессиональных компетенций в педагогическом вузе», соавтор Н.Маркосян /International Academy Journal Web of Scholar. 10(28), Vol.2, October 2018, /РИНЦ/.-с11-13/
7. «Культура семейного чтения как способ сохранения этнических особенностей», соавтор Г.Еганян /Воспитательный потенциал семейного чтения в эпоху цифровизации и глобализации: материалы Международной научно-практической конференции (19-20 сентября 2019 г.). – Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2019. – 441 с. /РИНЦ/.- с17-22/
8. «Diagnostics as a precondition of value orientation in primary school», co-author G.Yeganyan , Main issues of pedagogy and psychology, Scientific Periodical, Kh. Abovyan Armenia state pedagogical university, 2020(2), p. 76- 82
9. «Проблема учебной мотивации младших школьников в современной педагогике», «Проблемы современной науки и образования»: научно-методический журнал.- М.: Издательство «Проблемы науки».- 2021. № 7 (164).- с. 21-24
10. «Социально-педагогическая поддержка детей из неблагополучных семей», Педагогическая поддержка – стратегия безопасности пространства детства: материалы Международной научно-практической конференции // Москва, 28 октября 2021 г. РАНХиГС; ФИРО / под ред. И.Н. Поповой. – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие».- 2021.- с.18-22
11. «Կրթական միջավայրի ազդեցությունը սովորողների անձի ձևավորման ու զարգացման վրա», Խ. Աբովյանի անվան ՀՊՄՀ, «Սոցիալ-մշակութային միջավայրի ազդեցությունը մանկության վրա. մարտահրավերներ և լուծումներ», միջազգային գիտաժողովի նյութերի ժողովածու, Երևան, ՀՊՄՀ, 2021թ., էջ 139-143
12. «Formation of critical thinking of students in the process of teaching the subject “pedagogical anthropology”» co-author A. Topuzyan, Scientia Paedagogica Experimentalis Vol. 59 issue 2, 2022, pp. 223-242 /Scopus, Web of Science/.
ORCID ID https://orcid.org/0000-0003-3361-0633
Языки - русский, английский.
