Образование
1979-1981 гг. Аспирант кафедры психологии государственного института им. В. Брюсова
1975-1979 гг. Факультет английского языка государственного института им. В. Брюсова, студент
1964-1974 гг. Школа № 20 г. Гюмри
Ученая степень
Кандидат психологических наук
Тема диссертации: «Психологические особенности овладения этнокультурными аспектами семантики иностранных языков» 19.00.07 профессиональный совет, Тбилисский государственный университет, 1984г.
Опыт работы
2018 по настоящее время Преподаватель кафедры прикладной психологии АГПУ
2013-2016 гг. Преподаватель кафедры психологии развития и педагогики АГПУ
1991-2001 гг. Старший преподаватель кафедры психологии государственного института им. В. Брюсова, затем доцент
1998-2001 гг. Преподаватель английского языка в армянском филиале Университета Париж 12
1981-1991 гг. Старший преподаватель кафедры психологии Гюмрийского государственного педагогического университета
Читаемые дисциплины
Психология профессиональной деятельности, Индивидуальное развитие личности, Психолингвистика.
Сфера научных интересов
Психология образования, психология изучения и усвоения иностранных языков, психолингвистика, этнопсихология.
Членство
1994-2001 гг. Член-учредитель Армянской психоаналитической ассоциации
2001-2008 гг. Член Мексиканской психологической ассоциации
Публикации
Автор и соавтор 25 публикаций
1. Pedagogical Practice as an Essential Step for Development of Pedagogical Competencies. International Journal for Cross-Disciplinary Subjects in Education (IJCDSE), Volume 11, Issue 1, ISSN 2042 6364 (Online). 2020, p. 4212-4215. Srbuhi Gevorgyan, Stepan Grabski
2. Some Insights on the Dynamics of Evaluatio of Pedagogical Competencies During Pedagogical Practice by Armenian Students. London International Conference on Education (LICE - 2019), December 9-11. Srbuhi Gevorgyan, Stepan Grabski
3. Психология учебной деятельности. Глава 6. Сборник лекций по психологии образования, В.М. Косакян, М.Г. Келоян, АГПУ, 2017, стр. 165-221
4. Mexico with the eyes of Armenian children. La ensenanza del arte, a historia y a literatura a extranjeros. Evaluacion y nuevas tecnologias.Materiales de 7 Simposio Internacional Mexico D. F. 2011
5. Algunos aspectosde la educacion intercultural y el proceso de la globalizacion.Psicologia educativa y social y el bilinuismo. Materiales de 4 Simposio Internacional sobre Politica de lengaje. Merida, Mexico 2010.
6. El significado de la violencia familiar;Un estudio comparativo entre padres e hijos.La interfaz entre formacion y practica profesional;el impacto social del Psicologo. Materiales del 13 Congreso Mexicano de Psicologia.Acapulco,Querrero,2005.
7. On some social-psychological pecularities of foreign language acqusisition problem. Globalization and language use: joining the global and the local: Materiales de Secundo Simposio Internacional sobre Politica del Lenguaje. Mexico D.F., 2005.
8. The semantic study of some aspects of intra-familial aggression. Globalization and language use: joining the global and the local: Materiales de Secundo Simposio Internacional sobre Politica del Lenguaje. Mexico D.F., 2005.
9. The comparative stusy of intra- familial aggression and violence in different cultures (Mexico and Armenia). “Decada de la Conducta” Materiales de 11 Congreso Mexicano de Psicologia, Merida 2003
10. Social-psychological origins of intra-familial violence in Armenia, aggressiveness and anxiety in Armenian families. EL Perfil profesional del psicologo presente y futuro “Materiales de X Congreso Mexicano de psicologia, Acapulco, 2002.
ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-8299-1722
Языки
Армянский, английский, испанский, русский.
