АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Международная конференция “Математическое образование” в АГПУ
07.10.2021
Международная конференция “Математическое образование” в АГПУ

Сегодня в педагогическом университете стартовала международная научная конференция под названием “Математическое образование”, в которой принимали участие представители как армянских вузов, так и вузов Арцаха и РФ, а также педагоги из разных школ республики.

Исполняющий обязанности ректора АГПУ Ашот Хоецян поприветствовал участников конференции и пожелал им плодотворной работы, обратив особое внимание на факт участия в конференции представителей университетов, являющихся зарубежными партнерами АГПУ.

Профессор Хоецян особо подчеркнул важное значение исследований в сфере физико-математических наук. Подобные исследования, по словам ректора, тем более актуальны в свете того, что интерес к естественным наукам в последнее время переживает некоторый спад.

“Будучи основным вузом, подготавливающим педагогические кадры, педагогический университет обязан ответственно относиться к этому и не позволять, чтобы существующая тенденция ослабления интереса к естественным наукам набирала обороты, ведь школы нуждаются в учителях физики, математики, биологии, химии, специалистах в сфере географии. Во всех этих научных областях АГПУ имеет серьезные научные традиции, в том числе благодаря ученым, многие из которых по сей день преподают в педагогическом. Они неоднократно достойно представляли нашу науку также и за рубежом”, - подчеркнул Ашот Хоецян, добавив, что стартовавшая сегодня конференция важна как с научной и образовательной, так и с педагогической и воспитательной точки зрения, так как нацелена на популяризацию математики.

Международная конференция “Математическое образование” уже успела стать традиционной: она проводится девятый год подряд. Изначально с инициативой, связанной с организацией конференции, выступил доктор математических наук, профессор Гамлет Микаелян. По словам профессора, в рамках конференции математика удостаивается максимально возможного внимания, рассматриваясь также с воспитательной и образовательной точки зрения.

“Во время конференции отечественные и зарубежные специалисты выступают с очень ценными замечаниями и наблюдениями. С сожалением должен отметить, что на данный момент у нас нет возможности привлечь к работам конференции более широкий круг специалистов”, - подчеркнул профессор Гамлет Микаелян и пожелал всем участникам мероприятия плодотворной работы на конференции.

Многие иностранные участники мероприятия представили свои доклады в онлайн-режиме, посредством видеосвязи.

Представляющий Московский государственный университет академик Алексей Семенов выступил в режиме видеосвязи с докладом под названием “Будущее математического образования”. Академик подчеркнул, что “завтра мир будет более оцифрованным, чем сегодня” и следует приспосабливаться к этому ритму. “Мы знаем, что математика лежит в основе компьютерных и цифровых технологий. Школа сумеет сохраниться, если преодолеет существующую между ней и окружающим миром цифровую пропасть”, - подчеркнул докладчик.

В своем выступлении Алексей Семенов затронул также и широкий круг вопросов, связанных с современными интенциями математического образования, нашим пониманием того, чему именно мы стремимся научить детей. Российский академик не обошел вниманием также и проблемы текущего положения вещей в сфере математического образования. По словам Алексея Семенова, для решения всех сформулированных им вопросов математическое образование все еще в недостаточной степени развито.

Крайне важно, считает Алексей Семенов, предоставлять как педагогам, так и учащимся доступ к цифровым технологиям во время экзаменов. Докладчик упомянул необходимость реализации программ по информатике и математике в начальной школе, рассказал о проекте “Цифровой мир”. Академик обратил внимание слушателей также на возможность эффективной реализации образовательных проектов на базе цифровых платформ.

На пленарном заседании конференции с докладом “Некоторые разновидности применения гармонических рядов в физике” выступил доктор физико-математических наук, профессор Эдуард Газарян. В ходе своего выступления он указал на тесную междисциплинарную связь физики и математики, подчеркнув, что без математики невозможно преподавать физику, тогда как несоответствия между образовательными программами по физике и математике традиционно вызывают трудности в обучении.

Физики всячески пытаются преодолеть эти несоответствия. Для этого, по словам профессора, совместно с математиками даже разработан специальный курс под названием “Математика для физиков”. Профессор уверен, что подобное сотрудничество будет взаимовыгодным.

Профессор Московского городского педагогического университета, доктор педагогических наук Вадим Гриншкун отметил, что очень рад тому факту, что в столь сложных условиях удалось-таки принять участие в конференции. В последний раз профессор Гриншкун был в АГПУ 15 лет назад, поводом для посещения педагогического также было участие в конференции.

В своем докладе профессор отметил, что возглавляемая им структура занимается вопросами, связанными с особенностями преподавания в свете применения новейших технологий.

Профессор Гриншкун представил цифровые инструменты для индивидуальных образовательных траекторий, иерархическую телекоммуникационную базу учебных материалов, алгоритмы проектирования учебных материалов.

Другой специалист, также представляющий МГПУ, Ольга Заславская, в свою очередь, в ходе своего выступления уделила внимание междисциплинарным связям между математикой и информатикой. Ольга Заславская затронула также вопрос о том, каким образом следует, учитывая нужды образовательной системы, выбирать правильные инструменты и формировать нужное содержание, предоставляя студентам такую методологию, которую они смогут применять самостоятельно – как дома, так и в школе.

Доктор педагогических наук Манук Мкртчян также выступил на пленарном заседании, представив присутствующим доклад на тему “Математика как общеобразовательный предмет: основные подходы и проблемы имплементации”.

Манук Мкртчян особо подчеркнул, что во всех своих публичных выступлениях, а также в рамках научных докладов последовательно отстаивает ту мысль, что как содержание образовательных программ математического блока, так и характер организации учебного процесса должны быть подвергнуты коренным изменениям. “Нет никакой необходимости в формальных изменениях. Необходимо менять интенцию, целеполагание, методологию, ставя во главу угла индивидуальный подход в качестве важного предусловия и обязательного к следованию принципа. Дети очень разные. У каждого из них свои индивидуальные особенности, но они все талантливы, и для выявления их способностей необходимо разрабатывать индивидуальные подходы. Когда мы рассматриваем проблему общего образования, мы говорим о том, что должно быть обязательным для всех, подчеркиваю – обязательным, а не соответствующим индивидуальным способностям. И именно здесь начинаются проблемы, а знания и навыки становятся чем-то исключительно формальным, необходимо менять самый главный компонент - содержание”, - отметил Манук Мкртчян.

Манук Мкртчян подчеркнул важное значение организации подобных конференций, отметив, что их ежегодный характер также очень важен, ведь именно благодаря этому формату каждый год озвучиваются новые идеи, генерируются новые подходы, а основным бенефициаром всего этого является студент.

В ходе конференции участники затронули широкий круг вопросов, связанных с проблемами формирования математического мышления в средней школе, соотношением мышления и внутренней речи, сопутствующим когнитивным процессам, особенностями системы ценностей студентов, обучающихся по естественнонаучным, математическим и гуманитарным специальностям, и ряд других проблем.

Работы международной научной конференции “Математическое образование” продолжатся завтра.

Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото