Сегодня по инициативе факультета специального образования Педагогический университет посетили профессора отдела специального образования шведского
университета Упсула Роли Гелдин и Магнус Магнусон.
Прибывшие в Армению гости в рамках программы Темпус в ходе встречи со студентами и профессорско-преподавательским составом выступили с эксклюзивными лекциями.
Роли Гелдин вначале выступил с историческим обзором, представляя слушателям историю основания, деятельности и работ, которые ведутся в отделе специального образования их учебного заведения, а затем проанализировал задачи сферы.
Шведский профессор отметил, что раньше люди с особыми потребностями были изолированы от общества, в образовательной системе сушествовали определенная дискриминация и неравное отношение: «В свое время возник даже спор между врачами и педагогами, и психиатрами. Они разделились на группы: одни были против инклюзивного образования, в то время как другие настаивали на том, что это будет содействовать равноправию всех членов общества», - сказал Роли Гелдин, добавив: «Одной из основ становления демократического государства является внедрение инклюзивного образования».
Будучи опытным специалистом в области специального образования, профессор особо отметил важность того, чтобы в общеобразовательных учреждениях дети с особенными потребностями имели равные права.
Он осознает, что это может вызвать некоторые проблемы, но и спешит напомнить, что нужно продолжить внедрение новых методов и совершенствование процедур образовательной системы.
Во время лекции профессор Магнус Магнусон в диалоговой форме говорил об особенностях шведской образовательной системы, в частности о магистерских тезисах, проведении экзаменационного периода.
Профессор подчеркнул, что самостоятельность студентов доведена до максимального уровня, а в ходе защиты магистерских тезисов они могут даже выступить в качестве оппонентов.
Говоря об армянской системе инклюзивного образования, иностранный специалист отметил: «Вовлеченность общества и развитие сферы получает новый размах, а главным препятствием продолжает оставаться отсутствие финансовых ресурсов».
По окончании лекции профессор заверил, что на следующей встрече проблемы сферы будут изучены в новой плоскости, частью которой будет изучение шведского языка.
По окончании встречи декан факультета специального образования Арменуи Авакян выразила свое удовлетворение, отметив: «Целью приглашения было ознакомление студентов со шведской системой инклюзивного образования. У нас часто создается впечатление, что существующие проблемы обусловлены только нашей страной, подобные встречи опровергают эти стереотипы, а европейской опыт помогает будущим специалистам преодолеть проблемы в области инклюзивного образования».
