- Հայ
- Рус
- Eng
По инициативе Психолого-педагогической академии Армении, Педагогического университета и Русско-армянского (славянского) университета состоялась вторая конференция под названием “Актуальные проблемы современной педагогической науки и перспективы развития”.
Основная цель мероприятия заключалась в том, чтобы выявить основные проблемы общего образования, вузовской педагогики и перспективы их развития, а также специфику индивидуальных методик.
Ректор АГПУ Србуи Геворгян подчеркнула, что на этот раз конференция полностью посвящена естественнонаучной сфере. В этой связи академия выделила ряд важнейших вопросов, связанных с образованием, обучением, методологией. Все эти вопросы непосредственно затрагивают образовательную систему нашей страны, в частности – систему общего образования.
Ректор выразила надежду, что в докладах участников конференции будут затронуты проблемные ситуации, связанные с государственными критериями общего образования, содержанием предметных программ, взаимоотношениями между школой и вузом, гомогенностью стоящих перед ними задач, междисциплинарностью, взаимовлиянием и методологией междисциплинарных исследований.
Ректор Русско-армянского (славянского) университета Эдвард Сандоян, в свою очередь, отметил, что мир очень быстро меняется, что обусловлено технологической революцией. По его словам, если не изменится отношение к педагогике и, в частности, к естественнонаучной педагогике, наша страна отстанет от происходящих процессов на несколько сот лет. Ректор РАУ добавил, что согласно исследованиям, лишь малое количество молодых специалистов готово выбрать естественнонаучную педагогику по той причине, что работать в школе невыгодно.
В этом Эдвард Сандоян видит серьезную угрозу: если нам не удастся обеспечить в школах образование, основанное на современных технологиях, современной методике, современных знаниях, то в будущем не удастся избежать проблем. Ректор РАУ заверил, что главная цель профессионального сообщества должна заключаться в том, чтобы обратить взор к школе, направить туда все ресурсы. В особенности это касается педагогики и естественнонаучного школьного образования.
Президент Психолого-педагогической академии Армении Эдуард Газарян, однако, придерживается противоположного мнения: по его словам, на примере организованной конференции можно утверждать, что интерес к естественным наукам среди молодежи растет, и в этом направлении нужно продолжать работать. Эдуард Газарян подчеркнул, что в отличие от принятой в прошлом практики, на сегодняшний день педагог проходит свой путь самостоятельно, тогда как по отношению к преподаванию должен применяться единый системный подход.
Академик НАН РА в своей речи отметил также, что, к сожалению, вузовская педагогика из года в год все больше оказывается в тени. Это, по его словам, связано с развитием высоких технологий в 21-ом веке, а также появлением целого ряда новых направлений, с точки зрения усвоения которых, по словам академика, очень важна квантовая теория твердого тела, методы и содержание которой академик представил присутствующим.
В ходе пленарного заседания обсуждались также и проблемы развития научного мышления учащихся в рамках преподавания химии. Обсуждалось также развитие логического и ассоциативного мышления.
Работа конференции продолжилась в формате следующих секций: специфика индивидуальной методики, физика, математика и химия, биология и география. Докладчики представили свои исследования, нацеленные на выявление наиболее актуальных проблем соответствующей области знаний.
