Педагогическому университету вновь было доверено проведение переподготовки педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.
В курсе переподготовки объемом в 90 часов, который пройдет с 5 по 21 декабря, примут участие 50 слушателей из столицы и областей.
Тренинги в смешанном онлайн- и очном формате проведут представители профессорско-преподавательского состава университетской кафедры дошкольной педагогики и методик. Курсы будут организованы на основе инновационных подходов, учитывающих изменения, происходящие в сфере дошкольного образования, с использованием интерактивных методов.
В первый день работы курсов проректор по учебно-научной работе Мариам Испирян приветствовала участников и сочла весьма обязывающим, что предпочтение отдается Педагогическому университету.
Проректор пожелала успешного старта и заверила, что у слушателей будет возможность совершенствовать свои профессиональные способности и навыки: они подходят к процессу со всей ответственностью, а преподавателями выступят ведущие специалисты в области, к тому же лучшие в масштабе республики: «Педагогический университет уже много лет проводит переподготовку по различным направлениям. Отрадно, что с каждым годом процесс становится все более масштабным – в этом плане велика и ответственность. Педагогический верен принятой им политике: даже по завершении тренингов организаторы готовы поддержать участников методическими рекомендациями, выслушать предложения, мнения о процессе переподготовки».
Исполняющая обязанности заведующей кафедрой дошкольной педагогики и методик Арменуи Манукян замечает, что для многих участников Педагогический университет – родная структура, где начались их образовательные и профессиональные успехи и достижения. Она заверяет, что тренинги дадут необходимые фундаментальные знания и помогут в формировании умений и навыков в деле выполнения той ответственной миссии, которая на возложена на педагогов.
Участников курса приветствовала также профессор кафедры дошкольной педагогики и методик Светлана Марутян, стоящая у истоков дошкольной педагогики. Она посчитала процесс переподготовки важным и необходимым, заверяя, что преодолевать современные вызовы в образовании можно научиться также и посредством тренингов.