- Հայ
- Рус
- Eng
Во второй день работы продолжающейся в Педагогическом университете Международной конференции «Меняющееся образование: вызовы всеобщей инклюзивности» свои доклады представили ведущие специалисты в области специального образования и психологии из Армении, России и США.
Докладчики обратились к детским службам, связи «школа-специалист», армянской модели методологии оценивания психического состояния, социальных навыков и способностей людей с нарушениями психического здоровья, а также к проблемам поддержки психической устойчивости людей с ограниченными возможностями и диагностики страхов детей с аутизмом.
Кроме того, было проанализировано социальное взаимодействие детей с нарушениями спектра аутизма, изменение их поведенческих проявлений и игровых способностей, представлены экспериментальные исследования роли шахматного образования в контексте инклюзивности, возможности развития навыков профориентации подростков с легкой степенью нарушения умственного развития в Армении и др.
«Согласно концепции инклюзивного образования, доступность образования и создание равных возможностей являются обязательными условиями. Вот уже второе десятилетие мы наблюдаем значительные изменения и позитивные сдвиги в отношении всеобщей инклюзивности. Наша задача состоит в том, чтобы, благодаря международной конференции, а также с учетом передового опыта разных стран и существующих законодательных реформ, мы смогли правильно и грамотно решить те проблемы, которые сегодня стоят перед общим образованием», – в беседе с aspu.am сказала декан факультета специального и инклюзивного образования АГПУ Гоар Овян и с сожалением заметила, что даже сегодня, говоря об инклюзивном образовании, мы подразумеваем детей с проблемами в развитии, но эта проблема касается также и детей с уникальными или особыми способностями.
Гоар Овян подчеркнула, что конференция под названием «Меняющееся образование: вызовы всеобщей инклюзивности» направлена также на организацию сотрудничества самых разных специалистов: в этой сфере много проблем.
Подводя итоги двухдневной работы, декан посчитала инициативу факультета специального и инклюзивного образования АГПУ и Республиканского психолого-педагогического центра успешной: интерактивные мастер-классы и представленные доклады уже получили большой отклик. Есть предложения по дальнейшему сотрудничеству, и многие хотят принять участие в тренингах по переподготовке, которые пройдут в ноябре.
Научное мероприятие, проходившее в необычном формате, выделилось выступлениями воспитанников специального образовательного комплекса для детей с нарушениями слуха и этномузыкального ансамбля «Чахрук» Харбердского специализированного детского дома.
Проректор по аппарату и международному сотрудничеству АГПУ Марианна Арутюнян вручила последним благодарственные письма за участие в международной конференции.
