- Հայ
- Рус
- Eng
В Педагогическом университете прошла III студенческая конференция «Психологические исследования», организованная кафедрой психологии имени академика Мкртича Мазманяна.
Ректор АГПУ Србуи Геворкян подчеркнула ее значимость с точки зрения формирования исследовательских способностей студентов и дальнейшего развития отдельных теорий, существующих в этой сфере.
Она подчеркивает, что именно благодаря специалистам, развивающим научно-методические способности, студентам удается обращаться к серьезным темам и исследовать проблемные вопросы в этой сфере.
«Развитие исследовательских способностей сегодня является обязательным требованием не только для психолога, специалиста в научной сфере, но и для педагога. Формулировка «учитель-исследователь» не случайна: это специалист, способный исследовать проблемы класса, учащихся, педагогического коллектива, образовательной сферы, возможности отражения прогресса. 21-й век – это век интерпретаций в области психологии, где нужно хорошо знать себя как личность, как практикующего учителя, в дальнейшем развивающего теории и концепции в этой области», – отметила, обращаясь к будущим психологам, Србуи Геворкян.
Декан факультета психологии образования и социологии Рузанна Петросян считает конференцию площадкой, ведущей в глубины науки, а университет – важным звеном для проведения исследований. Она замечает, что недостаточно получить профессиональное образование, чтобы стать ведущим специалистом в области: чрезвычайно важно иметь исследовательские навыки.
Заведующий кафедрой психологии имени академика Мкртича Мазманяна Левон Саргсян также считает студенческую конференцию важным шагом для продвижения вперед в науке: она даст возможность лучше представить себе в будущем не только потребности психологической науки, но и науки в мире в целом.
Он посчитал большим достижением то, что начиная со 2-го курса студент факультета старается идти в ногу с требованиями науки и способен представить свои исследования и научные интересы.
В своих выступлениях на пленарном заседании докладчики представили исследования и выводы о ценностно-смысловых ориентациях в отношении жизни и смерти в семьях на приграничных территориях, взаимосвязи этноидентичности и самореализации в молодежной среде, взаимозависимости образовательной мотивации старшеклассников и групповой сплоченности, типам направленного контроля и особенностям проявления мотивационной сферы.
Работа конференции под названием «Психологические исследования» продолжилась в секциях «Проблемы психологии образования и развития» и «Социально-психологические проблемы личности».
В своих докладах студенты обратились к результатам исследований, проведенных ими в рамках тем. Развернулась заинтересованная дискуссия, прозвучали вопросы и ответы.
