
Кандидат психологических наук, доцент
Кандидат психологических наук, доцент /Кафедры социологии и социальной работы, Кафедра экономики и управления
Научный руководитель Научно-исследовательского института шахмат (ЦНИИ) Армянского государственного педагогического университета имени Хачатура Абовян (АГПУ)
Образование:
2001-2005 Соискатель кафедры Прикладной психологии АГПУ
1995-1999 Студент факультета Педагогики и психологии
2005 защитил диссертацию по теме ,,Девиантное поведение как следствие воздействия экстремальных ситуаций. И психологические меры их преодоления,,
Опыт работы:
2018 год -Научный руководитель Научно-исследовательского института шахмат (ЦНИИ)
2022- Тренер курса обязательной сертификации учителей общеобразовательных школ
2021 октябрь-декабрь- Заведующий кафедрой социологии АГПУ
2021 апрель-октябрь- Начальник управления учебной работы АГПУ
2013 март- Начальник Центра Практики АГПУ
2011 Апрель-Май-Зав. кафедрой Теории и истории психологии АГПУ
2010 Апрель-Зав. Научно-исследовательской лаборатории АГПУ
2004-2005 Ассистент кафедры Прикладной психологии АГПУ
2001-2005 Преподаватель кафедры Прикладной психологии АГПУ
Круг научных интересов:
Социальная психология, Психология образования, Психология компетентности.
Курсы:
Магистратура: Качесвенные методы исследования, Количественные методы исследования, Психология образования
Переподготовка:
2015 Ноябрь Тренинг: Разработка Секториальных квалификационных рамок в университете Прикладных наук Оснабрук, Германия (Сертификат участника)..
2015 июль Тренинг: Внедрение национального квалификационного фрейма в университете Линшопинга, Шведия.
2015 февраль Тренинг: Методы обучения в университете Кобленц-Ландау, Германия.
2015 май Тренинг: Разработка национального квалификационного фрейма в университете Орхуса, Дания.
2013 april-may Тренинг тренеров: Разработка учебного плана в университете (Центр международных педагогических исследований, Париж, Франция)
2012 October Тренинг тренеров для кспертов высшего образования, Армения, Trianee ANQA (Сертификат участника).
2012 June Эриксонский гипноз: Мастер класс Бетти Эриксона (Сертификат участника).
2012թ. May “Теория и практика инклюзивного образования “Mission East” NGO, (Сертификат участника).
Публикации:
1. Knarik Hovhannisyan, Samvel Misakyan, Vahan Sargsyan, Rima Muradyan // The integration of Chess and Mathematics as a Prerequisite for Enhancing the quality of education / Main Issues Of Pedagogy And Psychology, 2022, 21 (1), 74-81.
2. В.Ж. САРКИСЯН, С.А. МАНУКЯН, М.М. ИСПИРЯН, Л.Л. ГЕВОРКЯН, Э.А. ХАЧАТРЯН // Влияние психологических характеристик учеников на результаты обучения шахматам / Консультативная психология и психотерапия, 2022, 30, 97-123.
3. Srbuhi Gevorgyan, Vahan SARGSYAN, Lilit GEVORGYAN, Socio-Psychological analysis of factors influencing Chess education, Main Issues of Pedagogy and Psychology, Scientific Periodical, vol. 20 No. 2 (2021), ISSN 1829-1295, DOI:10.24234 /miopap.v20i2.403, p7-19, https://miopap.aspu.am/index.php/miopap /issue/view /20/22
4. Sargsyan T. A., Gevorgyan S. R., Movsisyan N. N․, Manukyan S. A., Sargsyan V. Zh, Khachatryan E. A., Socio-Psychological analysis of the influence of Teachers‘ and Parents‘ Characteristics on Chess Knowledge, ASPU Scientific News, N 3 (41), p 86-97, 2021, https://aspu.am/website /images/journal/%20%2030.12.2021.pdf
5. Sargsyan V. ZH., Manukyan S. A., Sargsyan T. A., Gevorgyan L.L., The connection of Chess Knowledge with the indicators of Progress in Mathematics and Native Language in Primary schools, ASPU Scientific News, N 3 (41), p 98, 2021 https://aspu.am/website/images/journal/%20%2030.12.2021.pdf
6. Հ. Խաչատրյան, Վ. Սարգսյան, Վ. Կարապետյան, Ս. Խաչատրյան, Ա. Բեջանյան, Թ. Սարգսյան, Ք.Տանաջյան, Ն. Մովսիսյան, Հ.Ազիզբեկյան, Ռ. Փանոսյան, «Շախմատի հիմունքների դասավանդման կարողությունների զարգացում» (Մասնագիտական զարգացման դասընթաց), Անտարես 2020թ․, Էլեկտրոնային հրատարակություն
7. Арутюнян Н.С. Жизненные цели в восприятии студентов,.Материалы международной конференции “Модернизация непрерывной педагогической практики и внедрение механизмов организации в системе высшего педагогического образования ”Ереван, 2013, с. 229-235.
8. Саргсян В.Ж., Психологические проблемы моделирования развития компетентности будущих педагогов в процессе педагогической практики, Проблемы и перспективы развития образования в 21-ом веке: профессиональное становление личности (философские и психолого-педагогические аспекты), международная конференция, “Социосфера”, Прага 2013.
9. Sargsyan V. Pedagogical Practice organization Handbook, Yerevan, 2013, 151p:
10. Սարգսյան Վ.Ժ, Թադևոսյան Հ. Զինվորական մանկավարժ-հոգեբանների պատրաստության հինախնդիրները, «Ռազմական հոգեբանության հիմնախնդիրները» հանրապետական գիտաժողովի նյութեր, Երևան 2013, էջ 114-120:
ORCID ID https://orcid.org/0000-0001-5890-4158
Книги:
Ա. Բեջանյան, Հ. Խաչատրյան, Վ.Սարգսյան, Ս.Խաչատրյան, Թ. Սարգսյան, Ն. Մովսիսյան, Հ.Ազիզբեկյան, Ռ. Փանոսյան, «Շախմատի հիմունքների դասավանդման կարողությունների զարգացում» (Վերապատրաստողների վերապատրաստման դասընթաց), Անտարես 2020թ․, Էլեկտրոնային հրատարակություն
Языки: армянский, русский, английский.