АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

“Шахматы – локомотив системы образования”
25.06.2022
“Шахматы – локомотив системы образования”

Стартовала организованная в рамках совместной инициативы комитета ФИДЕ по шахматам в образовании и Научно-исследовательского института шахмат АГПУ двухдневная международная онлайн-конференция “Шахматы в образовании”, посвященная столетию Педагогического университета.

Основные тематические направления конференции: социальный и психологический аспект шахмат, методика обучения, шахматы и инклюзивное образование, проблемы подготовки педагогических кадров, гендерочувствительная образовательная среда.

Достаточно широк географический охват конференции. В ней участвуют 40 специалистов из стран Северной и Южной Америки, Европы, Азии, Австралии и Африки.

“Успевшая стать традиционной конференция имеет свою предысторию. Участники сегодняшней конференции принимали участие и во всех предыдущих конференциях. Я рад тому, что в течение ближайших двух дней нам вновь будет предоставлена возможность поделиться опытом, практическими наработками, обсудить наиболее актуальные процессы, связанные с шахматами в системе образования. Думаю, помимо стандартных вопросов, касающихся методики преподавания шахмат, будут затронуты проблемы, связанные с вовлечением в образовательный процесс детей с ограниченными возможностями, гендерным соотношением в обучении шахматам и т.д.”, - поприветствовав участников конференции, отметил президент ФИДЕ Аркадий Дворкович, поблагодарив коллег за готовность прилагать усилия для продолжения важного дела.

Президент ФИДЕ особо отметил, что все больше и больше стран уделяют шахматному образованию внимание на государственном уровне. В этом смысле господин Дворкович обратил внимание присутствующих на армянский опыт внедрения шахмат в школьную образовательную программу.

Аккумуляция наиболее эффективного опыта, пересмотр действующих методик, семинары и тренинги – все эти мероприятия, организуемы ФИДЕ, по словам Аркадия Дворковича, наиболее эффективны в тех странах, где практикуется системный подход.

В завершение своей речи президент ФИДЕ выразил надежду на то, что дети, интересующиеся шахматами, в дальнейшем станут успешными профессиональным шахматистами.
“Для учащихся шахматы важны не только с точки зрения общего развития, становления критического мышления или математических способностей, но и в аспекте формирования чувства ответственности и немаловажного умения проигрывать”, - поделился своими представлениями о роли шахмат в жизни детей 14-ый чемпион мира Владимир Крамник.
Шахматы – факультативный предмет или обязательный? Владимир Крамник считает, что к этому вопросу следует подходить с точки зрения того, насколько важны шахматы в данной конкретной стране.

Владимир Крамник подчеркнул, что необходимо последовательно популяризировать шахматы, заверив, что приложенные усилия обязательно с лихвой окупятся.

Директор ФИДЕ по управлению, гроссмейстер Дана Рейзниеце-Озола представила роль ФИДЕ как международной организации с точки зрения содействия образовательным программам.

Гроссмейстер уверена, что новые технологии могут способствовать популяризации шахмат не только как вида спорта, но и в контексте решения социальных вопросов.

В школах должны преподавать практикующие шахматисты или учителя? Дана Озола считает, что этот вопрос – один из самых главных в шахматной политике как таковой. “Мы также обучаем и тех, кто помогает учителям набраться опыта. ФИДЕ должна быть центром разработки новых знаний и методов, центром притяжения”, - подчеркнула гроссмейстер.

С приветственным словом к участникам конференции “Шахматы в образовании” обратилась также и ректор АГПУ, профессор Србуи Геворкян, подчеркнув, что для Педагогического университета большая честь быть организатором конференции, успевшей стать традиционной.

“Участие всемирно известных шахматистов в конференции свидетельствует о том, что будущему шахматного образования на сегодняшний день уделяется особое внимание. Всех нас объединяет единая цель: посредством шахмат сформировать грамотное, образованное и имеющее широкий кругозор поколение. Участники конференции получат возможность подробно обсудить преподавание шахмат, не обделяя вниманием также и такие вопросы как формирование шахматных компетенций в дошкольном и школьном возрасте, мотивирующая социализация шахмат, качество наличествующих педагогических и методических материалов, новые подходы к гибридному и дистанционному преподаванию шахмат”, - подчеркнула Србуи Геворкян.

Ректор АГПУ уверена, чтo участники конференции уделят внимание также и проблемам качества преподавания шахмат, становлению дисциплины “Шахматы” в университетской образовательной программе, а также формированию модели преподавания шахмат в университетах мира.

“Перечисленные вопросы, конечно же, достаточны сложны по своей природе, но крайне важны для системы образования. В настоящее время мы продолжаем вносить определенные коррективы не только в методику преподавания шахмат и его психолого-педагогические основы, но и стремимся к тому, чтобы применять новаторские принципы”, - отметила ректор.

Србуи Геворкян как психолог уверена, что преподавание шахмат развивает все виды дедуктивного и индуктивного мышления, все мыслительные процессы, связанные с синтезом и анализом. “Их величество шахматы не только способствуют усвоению остальных предметов, но и являются локомотивом системы образования, что мы и видим сегодня в школах Армении. Об эффективности шахмат свидетельствуют также и успехи наших школьников на международных олимпиадах”, - подытожила профессор Геворкян.

Председатель комитета ФИДЕ по шахматам в образовании, заведующий кафедрой спорта и шахмат АГПУ Смбат Лпутян в своей речи подчеркнул, что несмотря на то, что никакой специальной пропаганды не ведется, шахматы, тем не менее, понемногу становятся важным компонентом системы образования.

Смбат Лпутян подчеркнул, что во всех уголках мира шахматы на сегодняшний день важны и нужны, выразив одновременно уверенность в том, что они сделают мир лучше.

Участники конференции “Шахматы в образовании”, среди которых и представители АГПУ, в своих докладах затронули широкий спектр вопросов, касающихся методологии преподавания шахмат, основанной на рефлексивно-практическом подходе и направленной на общее развитие школьников, игровых упражнений, способствующих развитию эмоционального интеллекта в процессе обучения шахматам, методики, формирующей дополнительную мотивацию по отношению к учебе, анализа когнитивных стилей и других актуальных проблем.

Прозвучали также и доклады, посвященные планированию занятий посредством рефлексивно-практического подхода, методике преподавания шахмат и усвоения учебного материала, применению модели ACT в процессе обучения, влиянию отношения к изучению шахмат на оценку собственных навыков.

Конференция “Шахматы в образовании” продолжится завтра.

 

Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото