АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Србуи Рафиковна Геворкян
30.09.2016

Проректор по учебно-научной работе, доктор психологических наук, профессор

Тел.: 59 70 05
gevorgyansrbuhi@aspu.am

Проректор по учебно-научной работе, доктор психологических наук, профессор /Кафедра прикладной психологии

 Образование

1990-1993гг. – аспирантура, АГПУ им.Х.Абовяна, диплом

1984-1989гг. – Факультет дошкольной педагогики и психологии АГПУ им.Х.Абовяна

 Ученая степень

2006г. Защита докторской диссертации ,,Психологические основы взаимодействия госслужащих в трудных конфликтогенных ситуациях’’, 19.00.03 ,,Социальная психология и психология  чрезвычайных ситуаций’’ 
1995 Защита кандидатской диссертации ,,Роль общения в интеллектуальном развитии мышления старших дошкольников’’  по специальности  13.00.01

Трудовой стаж

С 2013г. Проректор по учебно-научной работе  АГПУ им.Х.Абовяна

2008-2010гг. Научно-исследовательский центр диаспоры, лектор психологии в рамках программы профессиональной подготовки учителей диаспоры,

2006-2013гг. декан факультета Психологии и социальной педагогики АГПУ им.Х.Абовяна

2000-2006гг. Заместитель декана факультета Психологии и социальной педагогики АГПУ им.Х.Абовяна

С 1996г. преподаватель кафедры Развития и прикладной психологии АГПУ им.Х.Абовяна

Читаемые курсы лекций

Бакалавриат: социальная психология

Магистратура: методология социальной психологии, псохология социального поведения, проблемы социальной психологии

Круг научных интересов

проблемы социальной психологии,  психология общения, возрастная и педагогическая психология

Переподготовки

2013г. EMOTIONAL INTELLIGENCE, ANCESTRAL HEALING, LEADERSHIP, AND FORGIVENESS, PEACE BUILDING PROGRAM / 20 HOUR TRAINING ON/, 144 часа, сертификат

2006-2007гг. ЕС ТАСИС Поддержка в области развития комплексной системы профессионального образования и обучения ,, Методы обучения и оценки в сфере ПОО’’ /80 часов /

2005г. Программа повышения квалификации преподавателей вузов по специальности «Психология», Министерство образования РА, АГПУ

2004г. ,,Соматопсихология и рекреативный психокатализ’’ вводный курс психотерапии, НПО  Нейролингвистическое программирование и психокоррекция, 10ч, свидетельство

2002-2004гг. Курсы подготовка специалистов высших учебных заведений

2001-2003гг. Практический курс ,,Основы нейролингвистического программирования’’, НПО  Нейролингвистическое программирование и психокоррекция, 6 месяцев, свидетельство

2001г. Курс гипнотерапии и психодиагностики, образовательный центр ,,Душа’’

2000-2002гг.  В рамках программы ,,Шаг за шагом’’ Курсы подготовки специалистов высших учебных заведений, курсы методической подготовки, семинар, посвященный стандартам учителя, курс ,,Инклюзивное образование’’

2000г. Курс по развитию  критического мышления, программа ,,Шаг за шагом’’

Членство

2016г. Председатель специализированного совета ВАК 064 ,,Психология и Философия’’ при АГПУ им.Х.Абовяна

2015г. Член редакционного совета международного журнала EDUCATION POLICY, MANAGEMENT AND QUALITY (ISSN 2029-1922)

2011-2015гг. Заместитель председателя специализированного совета ВАК 064 ,,Философия и психология’’ при АГПУ им.Х.Абовяна

2014г. Член-корреспондент Международной академии психологических наук

2013г. Член редакционного совета журнала ,,Мудрость’’

2013г. Член редакционного совета журнала ,,Специальная педагогика и реабилитационная психология’’

С 2011г. Член редакционного совета Армянского журнала ,,Психическое здоровье’’

2010г. Член редакционного совета журнала,,Семья и школа’’ Национального института образования

2007г. Член комитета по разработке концепции военного образования РА

2007г. Член редакционного совета журнала ,,Проблемы педагогики и психологии’’

2003г. Член европейской лиги психотерапевтов (N 7347)

Публикации

Автор и соавтор 5 учебно-методических пособий, 1 словаря и 85 научных статей

Аргументированные экспериментальные исследования, как платформа воплощения в жизнь концепций инклюзивного образования / текст псхолого -педагогического анализа/ Universum: психология и образование выпуск 7 /17/ 2015 РИНЦ Карапетян В.С., Испиряан М.М
Team leadership as a direction of training professional phychologists tp Problems of phycology in the 21 century vol 9, N 01,2015 Copernicus 6-13, Tahir Y.Baranov, Vladimir Karapetyan
The Psycho-Pedagogical Monitoring Research and the Problems of the Quality of Requirements in the Current Educational System tp Sociology study: Vol5: N7 2015 , 519-524
Research as a deliberate chess activity software thesting platform for professional dynamic development of the education sector (N 0.JMS-E150821-01) tp FROM KNOWLEDGE TO WISDOM MANAGEMENT STUDIES, 2015 USA
Target-oriented research of the strategic programmes on chess activities as specialized experimental platform for dynamic development of public education tp 7th World Conference of Educational Sciences 05-07 February, Athens, Greece, 2015 (abstract books)V.Karapetyan, R.Petrosyan
Հոգեբանամանկավարժական բառարան: Հոգեբանամանկավարժական բառարան, Երևան 2014 261 էջ Ն.Հակոբյան, Լ.Սարատիկյան, Ա.Հովհաննիսյան
К проблеме исследования причинно-следственных связей. «Методология современной психологии», №4, под ред. Козлова, В. В., Карпова, А. В., Петренко, В. Ф., Москва, 2014 Международная Академия Психологических Наук Ярославский гос. Университет, РИНЦ 41 В.Карапетян, Р.Петросян
К вопросу о качестве профессионального образования и системным подходам его оценки. Quality Issues and Insights in the 21 st century.Scientific Methodical Center "Scientia Educologia", Lithuania. 2014 34-43 В.Карапетян, Р.Петросян
Մասնագիտական կրթության որակի և նրա գնահատման համակարգային մոտեցումներ: Գիտական տեղեկագիր, N 2-3 (21-33) 12-23, 2014 թ. Վ.Ս.Կարապետյան, Ռ.Հ.Պետրոսյան
Трансформационное общество: теоретические и прикладные проблемы печат. Իմաստություն, Մետափիլիսոփայության, փոխակերպման տրամաբաանության և փաստարկման տեսության միջազտգային գիտահետազոտական ինստիտուտի հանդես, N 1,2013 /էջ 247-248/ 2 էջ
Psychology in Armenia After the 1988 Earthquake: 25 Years Later tp International Psychology Bulletin, Volume 17, No. 4, Fall 2013 5pg Meri Avetisyan, Harold Takooshian.
«Մանկավարժություն և հոգեբանություն» կրթական ծրագիր (մասնագիր և առարկայական ծրագիր): «Կրթության որակ և համապատասխանություն» երկրորդ վարկային ծրագիր, 2013 թ. 104 էջ, Սամվել Խուդոյան, Մարիաննա Ավետիսյան
Հոգեբանության դասավանդման մեթոդիկա: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ: Երևան -2011, 140 էջ , Կ.Վարդանյան, Ա. Դալլաքյան
Социально-психологический аспект феноменологии конфликта տպ «Տեսական և կիրառական հոգեբանության հիմնա-խնդիրները» միջազգային գիտաժողովի նյութեր, Երևան – 2011, էջ 234-238, 4 էջ, Հակոբյան Ն.Ռ.
Психологические особенности конфликта в сфере управления печат .Проблемы педагогики и психологии, Երևան -2011 N 3 /стр. 80-91/11 стр.
Մանկավարժական հաղորդակցում: Ուսումնամեթոդական ձեռնարկ, Երևան -2010 202 էջ, Ն.Հակոբյան, Ա.Հովհաննիսյան, Ա.Դավթյան
Маргинальная сторона управления. Армяно Славянский университет Годичная конференция. сборник статей /стр.332-341 / 2010. Н.Акопян

Награды

2012 г.. медаль ,,Педагогический университет – 90-летие’’

2012г. диплом Министра образования и науки РА за вклад в сфере образования, и науки, а также в честь  90-летия основания  АГПУ им.Х.Абовяна
2012г. Медаль первой степени ,,Челпанов’’ за вклад в международное сотрудничество между университетами

2009 медаль 'Маршал Баграмян' за вклад в воспитание духа национального патриотизма  

2007 благодарность Премьер-министра РА  за вклад и многолетнюю научно-педагогическую
деятельность

2007 благодарность Председателя Совета гражданской службы за вклад в развитие системы государственной службы.

Языки: армянский, русский, английский

Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото