АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

Программа BTBF была претворена в жизнь в тесном сотрудничестве с Педагогическим университетом Цюриха (Швейцария).

В форуме принимали участие специалисты, представляющие Армению, Швейцарию, Грузию, Молдову: эксперты, педагоги и преподаватели. В ходе форума обсуждались результаты четырехлетней программы, нацеленной на реформирование общеобразовательной сферы.

В рамках программы разрабатывались учебные пособия для переподготовки учителей, преподавателей и студентов, соответствующие духу современных образовательных реформ. Помимо этого, были организованы курсы для директоров школ и педагогов. Их основная цель состояла в совершенствовании педагогических подходов.

Ректор АГПУ Србуи Геворгян поприветствовала присутствующих и поздравила с организацией форума, приуроченного к завершению важнейшей программы. “Педагогический университет обязан всегда быть рядом с педагогом и студентом – в соответствии со своей миссией, необходимостью обеспечения должной подготовки и постоянного развития педагогического состава”, - подчеркнула ректор, заверив, что с точки зрения нового опыта и сотрудничества в новом формате программу можно считать удавшейся.

Ректор подчеркнула, что по итогам программы есть конкретные результаты в виде концепций, новых программных методов, внедрения новых подходов. По словам ректора, швейцарские коллеги, высоко оценивая имеющийся у нас опыт, посещали области республики в рамках организации курсов по переподготовке. Благодаря этому им удалось выявить имеющиеся проблемы, разработать новый методический пакет, который можно считать успешным, учитывая отклики школ и наших коллег.

“Работы, нацеленные на внедрение новых образовательных критериев в Армении имеют целью не только передачу глубоких и разносторонних знаний, но и содействие развитию навыков взаимодействия, аналитического мышления и творческих навыков. Целей в данном случае множество, и все они свидетельствуют о том, что методические подходы и разработанный пакет методических рекомендаций создают возможность создания качественно новой среды, в которой каждый учащийся сможет определить свой собственный образовательный путь в соответствии с собственными потребностями в познании”, - отметила ректор, подчеркнув, что программа должна быть продолжительной, что позволит, опираясь на содействие швейцарских коллег, приступить к решению проблем, связанных с развитием общего образования в условиях новой среды.

Проректор АГПУ по аппарату и международному сотрудничеству Марианна Арутюнян в своей речи представила уровень эффективности совместной работы, подчеркнув, что подобные инициативы положительно отражаются на процессе укрепления связей в сфере образования. Проректор заверила, что учителя уже применяют полученный опыт и в этом смысле программу можно считать успешной.

Руководитель отдела разработки и реализации общеобразовательных и дошкольных программ Сусанна Азатян подчеркнула, что подобные программы – огромное подспорье в деле достижения необходимых показателей. Помимо этого, цели и особенности программы созвучны сегодняшним реформам общего образования. Представитель МОНКС РА отметила также, что на сегодняшний день уже есть переподготовившиеся в рамках программы педагоги, а также специалисты в сфере управления образованием. По словам Сусанны Азатян, для претворения в жизнь всех образовательных критериев вуз должен быть готов выпускать подобных учителей. Продолжительность же таких программ позволит добиться успеха и обеспечить развитие образовательной сферы в целом.

Присутствующих поприветствовала также координатор программы со швейцарской стороны доктор Коринна Борери, подчеркнувшая, что международный опыт имеет стратегически важное значение и именно этот ресурс станет основой реализации образовательных программ. По словам швейцарского специалиста, совместная работа очень важна, ведь именно она обеспечивает обмен опытом. По словам доктора Борери, когда программа была внедрена в 2020-ом году, она представляла собой площадку для обмена новыми идеями. Весьма показательна готовность армянских коллег сотрудничать в рамках программы, которая, отмечает Коринна Борери, была нацелена на то, чтобы внедрить опыт швейцарского вуза в образовательные реформы, реализующиеся в Армении, Грузии и Молдове. “Мы предоставляем вам эти материалы для того, чтобы вы окрасили их в цвета своих стран”, - отметила швейцарский специалист.

Свой первый визит в Армению доктор Борери считает крайне важным: благодаря совместным усилиям удалось преодолеть сложности, возникающие в процессе реализации программы.

Результаты программы “Лучшее образование во имя лучшего будущего” представила проректор Марианна Арутюнян. Она отметила, что программа – важный шаг к омоложению армянской образовательной системы, она не только укрепила международное сотрудничество, но и установила высокую планку для переподготовки учителей нового поколения.

“Швейцарская образовательная система очень гибкая: мы взяли их лучший опыт и “раскрасили” в свои цвета. На самом деле мы создали именно то, что нужно армянским учителям. Ну и конечно, программу, реализуемую в трех постсоветских странах и основанную на опыте практических знаний, курировал Цюрих”, - подытожила проректор, отметив, что в рамках стартовавшей в 2020-ом году программы было создано 7 пособий, все они переведены. Отдельное внимание уделялось модулям, проводились тренинги. Проректор заверила, что благодаря участию в программе лучших преподавателей Педагогического университета уже удалось получить лучший опыт.

В ходе форума выступили также и представили остальных участвующих в программе стран.

Марин Долинта из Молдовы представила опыт Педагогического университета Кишинева, основанный на навыках и практическом аспекте, а Натия Натсвишвили из Грузии, в свою очередь, заверила, что грузинская сторона в рамках программы предприняла все для удовлетворения соответствующих национальных потребностей. Она представила также и компоненты грузинского опыта, а также результаты, среди которых создание пособий на грузинском языке и многое другое. По ее словам, предполагающийся программой образовательный потенциал был полностью направлен на реформирование образовательной сферы.

Отдельно выступили также представляющие АГПУ преподаватели курсов переподготовки Тигран Микаелян, Сатеник Саргсян, Кристина Танаджян. Тигран Микаелян заверил, что в рамках программы уже удалось добиться конкретных результатов, и подчеркнул, что совместная работа всегда предполагает взаимообогащение.

Отдельно были представлены созданные в рамках программы пособия, которые уже внедрены в учебный процесс. Швейцарский эксперт Рольф Голоб провел мастер-класс на тему “Критическое оценивание функциональности и целей студента”, вызвавший оживленный интерес среди присутствующих.
Участникам программы были выданы сертификаты.