АРМЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ХАЧАТУРА АБОВЯНА

29 июня 2012 года по решению Ученого совета Армянского государственного педагогического университета (АГПУ) на основе кадровой политики и функциональной базы кафедры общей педагогики была создана кафедра теории и истории педагогики.

На кафедре работает 14 преподавателей: 2 доктора педагогических наук, 2 профессора, 12 кандидатов педагогических наук, 11 из которых – доценты, 1 ассистент.

Научные направления кафедры: усовершенствование вузовской педагогической деятельности, управление системой образования, выявление актуальных проблем управления системой образования, развитие философии образования и воспитания обучающихся, формирование имиджа и педагогической культуры учителя, развите экологической социализации личности, формирование ценностных ориентаций обучаемых, совершенствование учебно-воспитательного процесса и укрепление сотрудничества между школой и вузом, моделирование методики преподавания предмета «Я и окружающий мир» и ее введения в вузе, изучение неисследованных страниц истории педагогики.

Сотрудниками кафедры разработаны программы, тематические планы, учебно-методические рекомендации, курс лекций, а также учебные пособия по педагогическим дисциплинам для бакалавриата. На кафедре проводят учебно-исследовательские и научно-исследовательские и поисково-исследовательские работы,а именно: участвовали в работе 80 студентов,3 аспиранта, 2 соискателя. Преподаватели кафедры организуют педагогическую практику для студентов бакалавриата и проводят ежедневные консультации.

Основные задачи кафедры:
Кафедра, исходя из приоритетных направлений стратегического развития университетат (АГПУ), удиляет внимание следующим задачам:

- разработать программу комплексного развития кафедры;
- обеспечить методологию деятельности кафедры;
- пересмотреть содержание программ, разрабатываемых для бакалавриат;
- издавать учебники по преподаваемым предметам по кафедре.

Принимая во внимание концептуальные подходы современных ученых-педагогов, появляется необходимость издавать учебники и учебные пособия нового типа, изучать новые методы работы русских и зарубежных коллег, продолжить исследования в области философии образования, методологии образования, теории педагогики, менеджмента образования, экологического воспитания, социализации личности, формировать национальное самосознание, профессиональные педагогические компетенции, методологическую культуру учителя; активизировать научно-исследовательские навыки и умения студентов бакалавриата, организовать работу по НИРС-у в направлении развития профессиональных компетенций студентов бакалавриата и др.

Разработанная концепция педагогической деятельности и стратегическая программа кафедры, отвечают приоритетам описанным в стратегическом плане развития университета (АГПУ).

Новости