В Педагогическом университете состоялся семинар, посвященный Международному дню здоровья. Ставший традиционным семинар в этом году назывался “Вместе с наукой – на пути к здоровью”. В качестве же здравоохранительного вызова рассматривался туберкулез.

Основная цель встречи заключалась в том, чтобы содействовать формированию среди молодежи ответственного отношения к собственной жизни, становлению восприятия здоровья как одной из важнейших человеческих ценностей, повысить осведомленность о таком заболевании как туберкулез, его разрушительных здравоохранительных, социальных и экономических последствиях.

На мероприятии, организованном кафедрой первой медицинской помощи, чрезвычайных ситуаций и гражданской обороны присутствовали студенты различных факультетов университета.

Мероприятие стартовало с краткого опроса – что такое туберкулез, в чем причины его формирования, как он проявляется клинически. Научное же освещение темы было доверено студентам факультета биологии, химии и географии.

По словам докладчиков, на протяжении своей тысячелетней истории туберкулез не был исключительно медицинской проблемой. Он оставил свои следы в человеческой культуре и даже в языке.

В ходе мероприятия студенты филологического факультета и факультета иностранных языков представили художественные произведения авторов, которые боролись с туберкулезом, после обсуждения соответствующих литературных героев тематика докладов учащихся плавно сместилась в сторону изобразительного искусства.

Учащиеся факультета художественного образования, рассказав о влиянии туберкулеза на целый ряд направлений в искусстве, отметили, что искусство на протяжении долгих лет не просто вело летопись борьбы человечества с туберкулезом, но и само становилось своеобразным психологическим средством его излечения.

Будущие же биохимики выступили с докладом, посвященном тому, насколько туберкулез излечим.

Заведующая кафедрой Нарине Саакян в рамках междисциплинарного семинара подчеркнула стратегически важное значение диалога между медициной и миром искусства. Она подчеркнула, что врачи и физиологи, преподающие в университете, часто спрашивают о том каким образом соотносится педагогика и медицина.

По ее словам, состоявшееся сегодня мероприятие – очередное доказательство того, что медицина играет важнейшую роль в становлении важнейших педагогических компетенций. Спикер подчеркнула, что для воспитания здорового и грамотного поколения педагог должен быть не только тем, кто передает знания, но и тем, кто охраняет психологическое, физическое здоровье учащегося и его социальное благополучие. “Более того, именно учитель формирует здравоохранительную культуру и здравоохранительную осознанность среди учащихся, следовательно, именно в рамках сотрудничества между медиком и педагогом формируется здоровое, психологически устойчивое поколение”, - подытожила заведующая кафедрой.

Все участники мероприятия сошлись во мнении, что здоровье – непреходящая ценность, которая требует комплексного подхода, а знание, литературная речь и исцеляющая сила искусства вместе способны создать ту основу, на которую опирается современная медицина.