-
2013 թվականին հիմնադրվել է Պրակտիկայի վարչությունը։ 2015 թվականի նոյեմբերին այն վերանվանվել է Պրակտիկայի կենտրոն, իսկ 2026 թվականի հունվարին միավորվել է Կարիերայի կենտրոնի հետ՝ ձևավորելով Պրակտիկայի և կարիերայի կենտրոնը։
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Կենտրոնի նպատակներն են՝
- նպաստել համալսարան–աշխատաշուկա կապի ամրապնդմանը, աջակցել ուսանողների և շրջանավարտների մասնագիտական ինքնորոշմանը և կարիերայի կայուն զարգացմանը,
- ձևավորել և զարգացնել ժամանակակից աշխատաշուկայի պահանջներին համապատասխան կարողություններ և հմտություններ,
- խթանել ուսանողների ակտիվ ներգրավվածությունը պրակտիկ ծրագրերում և մասնագիտական միջավայրում
- ապահովել շրջանավարտների զբաղվածության մակարդակի բարձրացմանը նպաստող պայմաններ։
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
Կենտրոնի խնդիրներն են՝
- զարգացնել մասնագիտական ուսուցման, պրակտիկայի և մասնագիտական զարգացման գործունեության կապը, ապահովել պրակտիկայի կազմակերպման գործընթացում կողմնորոշիչ-տեղեկատվական և մեթոդական աջակցություն,
- խթանել ինտերակտիվ-նորարարական և զարգացնող կրթական միջավայրի բաղադրիչների ներդրումը Համալսարանի պրակտիկայի և սովորողների կարիերայի պլանավորման գործընթացում,
- նպաստել պրակտիկայի արդյունքների և ուսանողների ձեռքբերումների գնահատման արդիականացմանը՝ հետադարձ կապի կառուցակարգերի ներդրման և հաջողված փորձի իմաստավորման, տարածման և ինստիտուցիոնալացման ճանապարհով,
- համակարգել շարունակական պրակտիկայի արդյունքների ընթացիկ և ամփոփիչ գնահատման գործընթացը,
- Համալսարանի ուսանողների և շրջնավարտների՝ աշխատակաշուկայում մրցունակության ապահովման նպատակով աշխատաշուկայում պահանջված կարողությունների ձևավորման աջակցությունը:
-
- Պրակտիկան ՀՊՄՀ-ում
Ուսանողների մասնագիտական պրակտիկան կազմակերպվում է ՀՊՄՀ-ի և կազմակերպությունների միջև կնքված պայմանագրերի հիման վրա: Պրակտիկան կազմակերպվում է 10 ֆակուլտետում՝ բոլոր մասնագիտական կրթական ծրագրերով: Ժամկետները հիմնականում նույնն են բոլոր ֆակուլտետներում:
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2013 թվականից Մանկավարժական համալսարանում ներդրվել է շարունակական մանկավարժական պրակտիկայի նոր մոդել և պրակտիկայի թղթապանակի կիրառման ընթացակարգ: Նշված նորարության շրջանակներում ուսանողները պրակտիկայի ընթացքում կիրառում են թղթապանակներ, որոնցում ամփոփում են նրանց անհատական և թիմային աշխատանքի, իրավիճակային վերլուծության և գործունեության իքնավերլուծության արդյունքները:
————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
ՀՊՄՀ-ում իրականացվում են պրակտիկայի հետևյալ տեսակները.
✔ Ուսումնական պրակտիկա
Միտված է զարգացնելու բակալավրի կրթական ծրագրով սովորող ուսանողների գիտելիներն ու կարողությունները իրենց մասնագիտական ոլորտներում:
✔ Մանկավարժական պրակտիկա
Միտված է զարգացնելու մանկավարժական գործունեությունը իրականացնելու կարողությունը:
✔ Մանկավարժահետազոտական պրակտիկա
Միտված է մագիստրոսական կրթական ծրագրով սովորողների մանկավարժական գործունեությունն իրականացնելու կարողությունների զարգացմանը: Կազմակերպվում է բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում, հոգեբանական կենտրոններում:
✔ Հետազոտական պրակտիկա (ուսումնական պրակտիկայի տեսակ)
Կազմակերպվում է անհատական կարգով, բխում է ուսանողի մագիստրոսական թեզի պահանջներից և բովանդակությունից:
✔ Բակալավրի կրթական ծրագրում պրակտիկայի յուրաքանչյուր շրջափուլ ավարտվում է պրակտիկայի արդյունքների պաշտպանությամբ, որոնց արդյուքները ներգրավվում են ամփոփիչ ատեստավորման համակարգում:
Պրակտիկայի պաշտպանության արդյունքները գնահատվում են 100 միավորային համակարգով:
✔ Գնահատվում են 4 չափանիշներով և գնահատման բաղադրիչներով.
☑️ 25% Առաջին բաղադրիչ՝ մասնակցություն և ակտիվություն
☑️ 25% Երկրորդ բաղադրիչ՝ գործնական կարողություններ
☑️ 10% Երրորդ բաղադրիչ՝ համագործակցային կարողություն
☑️ 40% Չորրորդ բաղադրիչ՝ պրակտիկայի պաշտպանություն:
✔ Ֆակուլտետի կողմից բոլոր շրջափուլերի վաստակած միավորները հաշվարկվում են որպես միջին թվաբանական:
Բոլոր շրջափուլերից վաստակած արդյունքների միջին թվաբանականը ֆակուլտետի կողմից փոխանցվում է ակադեմիական տեղեկագիր: 20% մասնաբաժին (ամփոփիչ ատեստավորման անցկացման կարգ, կետ 25):