Временно исполняющая обязанности ректора АГПУ Лилит Мкртчян приняла сегодня участие в расширенном заседании совета факультета психологии образования и социологии. Врио ректора поблагодарила присутствующих за проделанную в течение года работу, подчеркнув, что преподаватели факультета – представители именно той профессии, которая в современном мире является одной из наиболее практичных и важных.

Лилит Мкртчян в своей речи подчеркнула важное значение расширения международного сотрудничества, открытия новых лабораторий, партнерства с ведущими зарубежными специалистами. Что касается ориентира развития вуза, то таковым, по словам врио ректора, должно быть обеспечение качества образования. “Педагогический университет – самое важное звено в образовательной системе. Здесь получают образование будущие педагоги, которые, в свою очередь, станут воспитывать поколения”, - отметила Лилит Мкртчян.

“2025-ый год был годом стабильного развития, годом совершенствования. Мы добились важных результатов в образовательной, научной, управленческой сфере, на международной арене. Конечно же, есть и проблемы, для выработки путей решения которых необходимо работать – работать, привлекая всех бенефициаров, в особенности над развитием материально-технической базы и научно-исследовательской инфраструктуры”, - на расширенном заседании совета факультета отметила декан Рузанна Петросян.

Декан добавила, что год прошел под знаком профессиональных достижений, преодоления вызовов, профессионального совершенствования. Рузанна Петросян подчеркнула, что все инициативы в текущем году были нацелены на обеспечение качества образования и профессиональной подготовки специалистов в сфере психологии, социальной педагогики, социологии и социальной работы, на развитие научно-исследовательского потенциала, расширение международного сотрудничества.

Декан затронула также участие факультета в международном образовательном процессе, научно-исследовательской деятельности, отметив, что в этом контексте крайне важно создание на факультете новых учебных и исследовательских лабораторий.